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艺术类院校图书馆特色资源建设和服务研究 　　关键词：艺术类院校图书馆；特色资源；实证研究 　　摘要：文章通过概述艺术类院校图书馆特色资源建设与服务的研究进展，以中央戏剧学院图书馆特色资源的建设与服务情况为案例进行分析，提出完善艺术类院校图书馆特色资源的建?O与服务的建议，以期为艺术类院校图书馆特色资源的建设与服务研究提供实证参考。 　　中图分类号：G253文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）01-0057-03 　　“互联网+”背景下，人们获取信息资源的途径日趋多元化，读者对于信息服务的需求日趋个性化、智能化，这意味着他们对图书馆的信息资源布局、信息服务等方面提出了更高要求。特色资源是图书馆馆藏文献资源的核心所在，图书馆建设特色资源，开展特色资源服务，对于优化馆藏资源布局，创新服务模式，提升图书馆的内在价值具有非常重要的意义。 　　1艺术类院校图书馆特色资源建设与服务现状 　　1.1图书馆特色资源的界定 　　1985年，美国的Nyren Karl在《New RLG libraries bring special resources》（《研究图书馆组织推出特藏资源研究报告》）一文中就提出了特色资源的概念[1]。图书馆特色资源，顾名思义就是指那些只有本馆拥有而别馆却不具备，或本馆收藏丰富而别馆却相对贫乏的各种馆藏资源。具体包括历史特色资源、地域特色资源、专题特色资源以及其他在内容或形式上具有特色的资源。在这里，特色就是独有的品位和风格，是一个图书馆的信息资源与另一个图书馆信息资源的差别之所在[2]。 　　根据2016年教育部新修订的《普通高等学校图书馆规程》规定，图书馆在文献信息资源建设中应统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源；保持重要文献、特色资源的完整性与连续性；注重收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果；寻访和接受社会捐赠；形成具有本校特色的文献信息资源体系[3]。因此，特色资源是图书馆核心竞争力的源泉。图书馆建设特色资源，开展特色资源服务，不仅是发挥其保存人类文化遗产、开发智力资源、传递知识文明等社会职能的需要，也是吸引读者广泛利用图书馆资源，提高读者满意度，进而提升图书馆价值的重要举措。 　　1.2艺术类院校图书馆特色资源建设与服务研究进展 　　在特色资源建设方面，我国高校图书馆从20世纪80年代开始起步，与国外相比晚了10～15年，且发展较为缓慢。1987年，中国人民大学图书馆依据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》中图书馆在文献采访中应注意收藏本校的出版物和本校著者的学术文献的指示精神，建立了人大文库，拉开了中国高校特色资源建设的序幕。此后，清华大学图书馆、北京大学图书馆、浙江大学图书馆、复旦大学图书馆等国内知名高校图书馆都相继建立了以收藏本校教职员工及校友著作为主的特色资源数据库，其中，清华大学图书馆于2001年开通了清华文库网页，中国人民大学图书馆于2003年开通了人大文库数据库[4]。 　　相对而言，艺术类院校图书馆的特色资源建设起步较晚，自建数据库数量也较少。但近年来随着教育部普通高等学校本科教学工作水平评估工作的开展，大部分艺术类院校都根据自身的学科优势，立足专业特色，建立了具有较高应用价值的特色数据库。如：北京服装学院在2003年已着手以服装专业特色为主的数据库的建设，包括服装服饰学术论文数据库、服装大师信息数据库、针织服装数据库、服装材料改造数据库等[5]。笔者登录北京电影学院图书馆的网站，发现该院图书馆主页设有专门的“特色资源”栏目，其二级类目分别是图书馆特色资源库、信息检索课程培训和特色教育资源库。在图书馆特色资源库下设了电影学学科资源库、博硕士学位论文数据库、影视数据库，而早期电影刊物以及影视片断索引数据库是凸显其电影学专业优势的重要特色资源[6]。此外，笔者通过CNKI期刊网出版总库进行检索，以“艺术院校图书馆特色资源”或“艺术院校图书馆特色服务”为检索主题，经合并后剔除重复和非相关文献，发现与本研究相关的论文不足30篇，且95%的论文都发表在图书情报领域的非核心期刊上。由此可见，一方面，艺术类院校图书馆特色资源的应用面比较窄，研究人员对其的关注度不够高，研究的深度不够；另一方面，艺术类院校图书馆在特色资源的建设与服务上与综合类院校图书馆相比有很大的差距，还处于不断摸索、不断完善的阶段。如何依托自身资源特色，充分发挥潜能，不断创新服务内容和服务方式，最大限度地发挥图书馆特色资源库的作用，是每一位艺术类院校图书馆工作人员应认真思考的问题。 　　2中央戏剧学院图书馆特色资源建设与服务案例分析 　　2.1总体思路与特色定位 　　中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等院校，是教育部直属院校，是中国戏剧艺术教育的最高学府。该院在长期的办