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省属农林高校硕士研究生优秀生源选拔和培养体系研究 　　摘要：由于农业是一个比较艰苦的行业，省属农林院校在招收研究生过程中处于不利的地位，导致农业类专业研究生生源数量不足，特别是优秀生源数量更加匮乏。省属农业院校应积极探讨高质量本科人才的培养模式，鼓励学校优秀本科生积极报考本校研究生，吸引、选拔更优秀本科生在本校攻读研究生学位，在增加优秀生源数量的同时提高省属农林院校研究生教育水平，保障校内优秀生源培养的质量。 　　关键词：研究生 优秀生源 选拔 培养 　　中图分类号：G642.0 　　文献标识码：A 　　1 地方农林院校研究生招生现状及存在问题 　　研究生培养的生源质量与培养质量是“源与流”的关系，选好才是保证培养质量的重要前提，因此要严把新生入学质量关，尽量选拔品学兼优的学生，才能培养出符合社会需求的高质量研究生。 　　在教育市场不断扩张的情况下，许多高校都在积极调整教育政策来吸引学生。同时，许多农业和林业院校却面临着招生规模扩大和生源相对不足的矛盾，这已成为制约我国农业和林业院校研究生教育质量提高的瓶颈。生源的质量和数量是决定研究生培养质量的关键因素之一。农业和林业都是比较艰苦的行业，在研究生生源竞争中处于不利的地位。近年来，随着一些院校的合并和优化整合、研究生学位授权点的增加，部分实力较强的综合性大学相继开办农林类研究生教育，使得农业和林业院校的研究生生源竞争面临更加严峻的挑战。普通省属农林院校中农林类专业的高考录取分数线比其他大多数学科的录取分数线低，与重点农林院校相比较，录取分数线也低很多，这在某种程度上造成了报考农林类专业研究生的优秀本科生缺乏的局面；同时，一部分农林类专业本科生为了不再从事与农业相关的工作，在选择研究生专业时，不愿意选择农林类相关专业，而是选择报考其他非农林类专业的研究生，导致农林类专业研究生生源数量降低，优秀本科生源数量匮乏的现状。即使是一些985和211的农林大学也面临着优秀生源不足的状况。 　　造成这一现象的原因，主要是因为大多农林行业工作条件相对艰苦，工资收入相对较低，再加上近些年社会上普遍存在轻视农林学科的现象，导致愿意学农林专业的研究生越来越少；另外，地方农林高校招生中不同学科之间生源分布不均衡现象也普遍存在；报考省属农林院校相关专业研究生的考生数量不足，考生的第一志愿上线率不高，使得大部分省属农林院校需要通过录取调剂生源才能完成招生计划；多数地方农林院校开始研究生学位教育的时间不长，学位点数量少、结构布局不尽合理、研究生招生指标不多、培养层次低等问题普遍存在。在此情况下，多数地方农林院校在研究生招生过程中都采取了很多吸引优秀学生的措施：增强学校的招生自主性，不将初试分数作为录取的唯一标准，加强复试环节的选拔，注重考察学生的综合素质和实际能力；改革现行的平均全员发放普通奖学金的方法，增加奖学金种类，提高奖学金额度，增加优秀生源学生申请各类奖学金和学费部分减免的机会，出台相关优惠政策，提高在校研究生待遇；加强招生宣传，使学生了解本校专业现状，包括科研方向、试验条件、在国内学科的地位及将来的就业途径；在研究生培养方面，采取联合培养的模式，通过国际合作、研究生互访、参加国际学术会议、海外实践等形式，拓宽学生的视野，提高竞争力，促进学生就业；积极争取国家及当地政府政策支持，加强纵横向课题的申报，多方面筹措经费，从而增强学校对优秀生源的吸引力。 　　农林院校生源不足问题的解决，关键是通过研究生招生制度的改革，提高招生院校的教学和科研能力进而增加对校内优秀学生的吸引力。研究生校内优秀生源的选拔及复试制度的改革，首先在于研究生招生制度的完善以及研究生优秀生源保障体系的构建。本文从研究生校内优秀生源选拔方法优化及培养方式两个方面对这一问题进行论述。 　　2 研究生优秀生源选拔方法优化 　　如何在研究生招生和选拔工作中能够选择到足够多的优秀生源，决定了在后续的培养过程中能否出成果、出精品、出人才。农业和林业类院校招生管理部门需要创新管理机制，找出解决问题的有效途径和办法，吸引、选拔更多优秀的学生，在数量逐渐增加的同时保障研究生生源质量。 　　2.1基本原则 　　各个学校需要制定针对校内优秀本科生报考本校研究生的生源培养计划，每年在一批优秀的四年级本科生中选拔一批学生作为培养对象。此办法旨在保障本校研究生生源的数量和质量，提高研究生教育水平。 　　整体部署，科学规划。学校应依据各个相关学科的研究生招生计划和当年的大四本科生生源情况，每年选择一批大学四年级优秀在校本科生（10%～15%的招生比例）作为学校各有关学科研究生的校内优秀生源培养对象。 　　统筹兼顾，合理分配。学校全面考虑重点学科与新兴学科的实际情况与发展趋势，校内优秀生源培养对象应合理分配到各学科。每个二级学科分配