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落实科学发展观和领导者创新思维品格培养 　　摘要：领导者创新思维是领导活动取得卓越成效的重要基础，是领导赢得非权影响力的重要途径，是履行领导职能的重要保证，是全面落实科学发展观的客观要求。领导者创新思维品格的培养，需要具有高度的使命意识，勇于不断解放思想，提升辩证思维能力，掌握一般的思维形式。 　　关键词：非权影响力； 领导职责； 科学发展观； 创新思维品格 　　中图分类号：C933.2 文献标志码：Ａ 　　 　　 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[1]创新的思维品格，是一切创新的重要基础。各级领导干部由于其在社会管理中所处的特殊地位，思维是否具有创新性，对于能否正确履行领导职能，全面落实科学发展观，意义犹为重大。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。[2]作为领导者，一定要以高度的责任感和使命感，坚持解放思想，求真务实，加强学习，刻苦训练，不断提高自己的创新思维能力。 　　 　　一 　　 　　领导者创新思维是领导活动取得卓越成效的重要基础。它是领导者赢得非权影响力的重要途径，是履行领导职能的重要保证，是全面落实科学发展观的客观要求。 　　 　　 （一） 创新思维是赢得非权影响力的重要途径 　　非权影响力是领导者做好领导工作的重要因素，它能产生“不令则行”的领导效果。形成领导者非权影响力的因素很多，如领导者自身的品德、知识、能力、作风等等，但是，领导者思维的创新性无疑是其重要方面。领导者的创新思维，能使领导活动的基本要素――领导者、被领导者、环境在其相互作用的过程中，演奏出和谐的韵律，创造出丰富的成果，洋溢出浓郁的诗情。概略而言，就是在处理人与人的关系中能够化干戈为玉帛，处理人与事的关系中能够以四两拨千斤，处理人与物的关系中能够合天人而为一；它能通过对有限资源的独到配置，最大化地创造出社会财富而使大众受益，能为濒临绝望境地的人们指明一条希望之路而使他们挣脱死神，能因势利导、役使万物、兴利除害而造福人类，……。正因为如此，具有创新思维的领导者能够获得人们的信赖和追随。当今时代，非权影响力在领导活动中的作用越来越大，而创新思维对获得非权影响力的分量也越来越重，一个领导者应当充分认识这一点，努力培养自己的创新思维能力。 　　 　　（二） 创新思维是履行领导职责的重要保证 　　毛泽东曾经对领导者的职能作过简要的概括，就是“出主意，用干部”。“出主意”包括确定目标，建立制度，创制体制、机制，制定政策、方案，拿出办法、方法；同时包括怎样出主意。一个好的主意，用于经济，能够产生出巨大的经济效益，用于政治，能够释放出巨大的政治能量，用于军事，能够产生惊人的战斗力。而一个馊主意，小则误事，大则误国；用人得当与否，同于此理。“用干部”就是怎样用干部，用什么样的干部。在领导活动过程中，出什么样的主意，怎样出主意；用什么样的人，怎样用人，深深地依赖于领导者的创新思维。具有创新思维品格的领导，在用人问题上能够不拘一格选拔人才，不拘一格使用人才，不拘一格考核人才，真正做到人尽其才，才尽其用。 　　 　　（三） 创新思维是全面落实科学发展观的客观要求 　　“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”[2] 深入贯彻落实科学发展观，是继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的根本保证。 　　深入贯彻落实科学发展观，首先需要用创新的思维来把握其内涵。从非本原性的维度进行考察，创新理论是创新思维的产物。因此，要想真正把握创新理论的实质和精髓，认识其价值和意义，离开创新性的思维方法或思维模式，是根本无法做到的。固有思维模式会潜在地但却顽固地以原有理论为版型，把新理论的蓬勃鲜绿剪裁殆尽以把它纳入原有理论的旧框架。“三个代表”重要思想刚产生的时候，一些人就是这样来理解它的。他们说，讲生产力没有谁比马克思、恩格斯讲得深刻，讲文化没有谁比列宁讲得透彻，讲为人民服务没有谁比毛泽东讲得精到。言外之义就是顺应世情、国情、党情的变化而创新的“三个代表”重要思想毫无新意。这些人之所以有这样的认识，从深层原因分析，就是因为他们为固有的思维模式所桎梏而无法触及新理论、新思想的内核，犹如乞丐想象皇帝的生活就是每顿都能吃到烧饼一样。当前在对科学发展观的理解上，少数人也存在着类似状况。把“第一要义是发展”理解为“第一要义是大力发展生产力”，把“核心是以人为本”理解为“核心是以人民为本”等等，不一而足。从表面上看，是这些同志对科学发展观意义的理解出现偏差，但是问题的症结却出在思维方式上，即没有能够掌握科学发展观得以产生的创新思维方式，致使充满创新精神、富有新意的“新话”也被