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试论语篇衔接和连贯关系 　　摘要:衔接与连贯是语篇研究中的两个重要概念,它们之间的关系是语篇分析的重要课题。语言学界在如何看待衔接与连贯的关系问题上存在着许多不同的观点。本文借鉴这一领域的研究成果,对衔接与连贯的关系作初步探讨,并提出见解与看法。 　　关键词:衔接;连贯;关系 　　中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1671-0568(2010)23-0180-02 　　 　　衔接与连贯是篇章语言学的两个重要词语,是语篇分析领域中的两个基本的概念,也是语篇分析的重要议题。但是,目前对于衔接与连贯的关系问题,人们既有一致的看法,也有许多分歧。如何把握衔接与连贯之间的关系是语篇分析中一个不容回避的重要课题。本文将借鉴这一领域的研究成果,对衔接与连贯的关系问题作初步探讨,并提出见解与看法。 　　 　　一、衔接 　　 　　1.衔接的定义 　　1976年,Halliday和Hasan出版了Cohesion in English一书,系统地研究了英语语言系统中可用来建构衔接关系的语料,形成了完整的理论体系。他们认为衔接是一种语义上的概念,他们把衔接定义为“存在于语篇中并使之成为语篇的意义间的联系”,同时指出:“我们用‘衔接’这个词专门指那些组成语篇的非结构性关系。它们……是语义关系,语篇是一个语义单位。”[1]语篇分析是一门跨学科研究。由于许多语言学家从不同的角度来研究语篇,对衔接的定义也就有所不同。 　　2.衔接的手段 　　如果篇章中的某一部分对另一部分的理解起着关键作用,那么这两部分之间就存在衔接关系。衔接不一定只存在于句子之间,句子之内也存在衔接关系。胡壮麟于1994年出版了专著《语篇的衔接与连贯》,提出了语篇衔接与连贯的多层次思想,并进一步扩大了衔接的范围。[2]张德禄则突破了语篇衔接只在语篇内部和只包括概念义组织关系的局限性,提出了人际意义的衔接和语篇的外部衔接即语篇与语境衔接的观点。并认为,语篇与语境的衔接机制主要包括两类:由语言形式项目预示的衔接关系和由意义空缺形成的衔接关系。这样就把衔接等同于表达小句间和小句以上单位的意义联系和把语境与语篇联系起来的谋篇意义,从这个意义上,衔接是语篇的具体意义关系,连贯是其产生的整体效应。[3] 　　 　　二、连贯 　　 　　1.语篇特征(texture) 　　Halliday Hasan没有提出连贯这个术语,而是用了语篇特征(texture)。事实上,这是两个非常相近的概念。语篇特征,即语篇所具有的,作为语篇的特征。 　　2.语篇与非语篇 　　Halliday和Hasan在《英语中的衔接》中指出:“语篇指任何长度的,在语义上完整的口语和书面语的段落,它与句子或小句的关系不在于语篇的长短,而在于衔接。”“语篇与非语篇的根本区别在于是否具有语篇性――而语篇性是由衔接关系形成的。”[1] 　　3.连贯概念的意义 　　Van Dijk把连贯看作是一个语义概念,不仅是线性的、顺序性的,也是层级性的;不仅有微观结构,还有宏观结构。连贯还是一个分级性的概念,信息有完整和不完整之分;Widdowson第一次把连贯置于一个理论框架上,把衔接看作由句子表达的命题之间的显性关系,把连贯看作言外行为之间的关系。这是一个语用概念;Danes在其主位推进程序理论中以连接性来讨论连贯的概念。他强调主位在语篇组织中的积极作用;Brown and Yule认为:“人们在解释一个语篇时,不需要语篇形式标记。他们自然地假定语篇是连贯的,然后在这种假设的前提下来解释语篇。”[4] 　　 　　三、衔接与连贯的关系 　　 　　1.Halliday Hasan的观点 　　他们认为,衔接不能完全保证语篇连贯,衔接只对语篇连贯起重要作用。“对语篇连贯的一个重要贡献来自于它的衔接:它们是每个语言都具有的(作为语篇纯理功能的一部分),把语篇的这一部分与那一部分联系起来的语言资源”。[5]他们认为衔接是产生语篇的必要但不充分的条件。 　　2.Widdowson的观点 　　他认为,语义上连贯的语篇可以没有形式上的衔接纽带,衔接既不是连贯的必要条件,也不是充分条件。 　　3.N.E.Enkvist的观点 　　他认为,衔接不是连贯的保证。例如:Everyday I feed my cat.Cats have four legs.The cat is on the mat.Mat has three letters.这段组合表面看来存在衔接关系,实际却没有语义连贯,但给人的假象却是连贯的,因而N.E.Enkvist称这种现象为假连贯(pseudo-coherence)。 　　以上例子说明了不同语言学家对衔接与连贯关系的不同看法。有的认为衔接不能够保证连贯,也有的认为衔接与