中职英语教学的改革方向的探讨.docVIP

中职英语教学的改革方向的探讨 　　摘要：本文针对现代中职生的特点与企业人才需求的现状，结合各种新型英语教学法及教学模式，对一体化教学法及行为导向教学法进行了阐析，同时对中职课程开发进行了探讨，以切实提高中职生的能力素养。 　　关键词：中职；英语教学；教学改革；职业能力一、现代职业教育对象的特征变化 　　现代职业教育的对象，即是中职学生，他们大多生于90年代末，来自于大城市周边的县镇城市，有着共同的特征：由于长期的学业倦怠，造成了他们学习能力低下，自信心不足，从小缺乏刻苦用功的集中力和毅力，在以前的班级通常不受到重视，因此集体观念也比较淡薄，如从小受到父母溺爱，则自私任性，反之则逆反心理较强。但他们也有好的一面，例如他们对于新资讯的接收速度快，方法有效，对新鲜事物接受能力很强，他们充满鲜明的个性特征，乐于表现自己美好的一面，从小生活在充满压力与困难的环境中使得他们能够勇敢地面对社会现实，他们因情感需求强烈也比较易于受他人影响。 　　针对以上的一些特征，中职英语教师要做到因材施教，要在课堂上多给学生动手和表现的机会，并且从较低的标准开始，表扬学生使学生感受到成功的喜悦，再一点一点往上提高标准。在生活上，要多关心鼓励学生，培养他们独立自主、自尊自信的能力。另外还可以多利用现代的电子沟通平台如QQ、微博、微信等和学生建立一个最新最快的交流体系。 　　二、教学内容要与时俱进