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中学美术教学技术的现状及其改进措施的探讨 　　摘 要：在新课改背景下，对中学美术教学提出了新的挑战，除了要求学生掌握专业的美术知识与技能之外，更要求培养学生的审美能力和鉴赏能力，促使学生德智体美劳全面发展。然而，由于教学技术的限制，对于学生今后的学习和发展造成了阻碍。本文就当下初中美术教学现状进行分析，并提出几点具体的改善策略，旨在完善中学美术教学。 　　关键词：中学美术 教学技术 改进策略 　　美术教学是中学教育阶段的一门重要课程，在教学中教师学会使用一些现代化的教学技术，对传统美术教学加以补充和完善，这样不仅可以提高教学技术的使用效率，而且极大了改善了美术教学效果，对于促进学生审美能力和鉴赏能力的提高具有重要作用。教学实践中，教师除了具备一定的专业知识和技能，更要根据新课改的要求转变教学理念，不断地提高自身素质，为学生全面发展打好基础。教学技术是将教师“教”与学生“学”链接在一起的桥梁，可以有效提高美术教学质量。 　　一、中学美术教学技术现状 　　1.多媒体使用过度 　　随着多媒体技术的发展，中学美术教学更多依赖多媒体技术，将其作为辅助的教学手段，多媒体教学有很多的优点，比如减轻教师的工作量，可以将美术教学重点和难点通过多媒体技术更加感性的展现在学生面前，能够增加学生对课堂的兴趣度等。多媒体技术的应用是一把双刃剑，在运用的时候一定要掌握度，过度的依赖多媒体技术，导