2008级新生SCL90测评分析及对策的研究.docVIP

2008级新生SCL90测评分析及对策的研究 　　摘要:采用症状自评表(SCL-90)为测试工具,对哈尔滨理工大学08级新生心理健康状况进行了普查,发现学生总体心理健康状况良好,主要症状表现为强迫、人际关系敏感、敌对、偏执等;男生心理健康程度显著高于女生。据此,学校应针对性地开展和加强心理健康教育工作,进一步提高大学生的心理健康水平。 　　关键词:大学生; 心理健康; SCL-90 　　中图分类号: G449 文献标识码:A文章编号:1672-9749(2009)05-0133-04 　　 　　近年来,由于受到生活节奏加速,学习压力增加,社会竞争加剧等因素的影响,当代大学生承受着越来越大的压力,心理问题也呈上升趋势。大学生心理健康问题也是高校和社会普遍关注的一个问题,其中,大一新生的适应不良问题更为普遍,大量的调查研究表明,相当部分的新生存在明显的心理障碍。为了全面掌握哈尔滨理工大学(以下简称“我校”)新生的总体心理健康状况,我校采用SCL-90自评问卷对新生实施心理健康调查,探索新生的心理问题特点,以便进行针对性的心理健康教育和咨询。 　　 　　一、对象和方法 　　 　　1.对象 　　本次心理调查采用网上心理测试的方法,共有14个学院参加测试,参加测试的学生中,男生3961人、女生1803人,提交有效问卷为5629份,无效问卷为135份,有效率为97.8%,参与测试的学生占新生总数的93.7%。 　　2.测量工具 　　采用SCL-90量表。[1]该量表共有90个条目,每个条目采用5级评分制:1～5,分别表示“从无”、“轻度”、“中度”、“偏重”、“严重”。内容涉及感觉、情绪、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面,包含:躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等10个因子。[2]分数越高表明心理健康状况越差。 　　3.数据分析与统计 　　本文采用SPSS13.0进行问卷调查所获得的数据进行分析与统计。 　　 　　二、结果分析 　　 　　1.心理问题检出率 　　在本研究中,任一因子分大于或等于2.5分即被界定为异常,因子分在3分及以上者需特别留意。其中有908人结果异常,占总人数的16.1%,男生异常总数为634人,占男生总数的16.4%,女生异常总数为274人,占女生总数的15.6%,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执等症状。症状人数分布见表1。 　　 　　 　　 　　从表2中可知,在检测出存在心理问题的学生中,强迫症状为最主要的症状,达到61.1%,其次是人际关系敏感(46.5%)、敌对(29.6%)、偏执(27.6%)、抑郁(23.5%)因子所占比例居高。 　　 　　 　　 　　2.与全国青年常模比较 　　由表3可见,我校学生的强迫症状、焦虑、精神病性因子略高于1986年的全国青年常模,在人际关系敏感度、抑郁、敌对因子上显著低于全国青年常模,其它因子的差异不显著。从与常模的比较上可以看出,由于当代大学生在学习、生活、就业方面的压力增长,不可避免地产生了强迫性症状、焦虑等心理问题,但是从中也可喜地发现我校学生在人际关系、抑郁、敌对因子上低于常模的优势,从中也反映了他们朝气蓬勃、积极向上的一面。另外,此次调查结果所显示的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等得分较高与以往的研究结果相似,说明大学新生存在的心理问题存在一定的共性。[3]作为准则参照测验,该常模来自于1986年,显得有些陈旧,用1986的标准来比较当代大学生的心理健康状况有些欠妥,故修订一个新的青年常模也是当务之急。[4] 　　3.与其他省份的大学生常模比较 　　由于我国使用的SCL-90常模是1986年编制的,20多年过去了,有人把国内各地区十多年来的SCL-90研究结果进行合并,发现正常人群各因子均较过去有了明显的提高,由于常模的陈旧,国内大多数的调查显示,大学生有中度以上心理问题的人数占到20%-30%,这与大多数心理学专家在实际工作中的经验是不相符的。[5]因此,如果用十几年前的心理健康标准来衡量现在人的话,既不能反映现代人的平均心理健康水平,也不能发现有心理问题的人及其严重程度。在没有新的全国青年常模的情况下,为了更好地与当代大学生的真实心理健康水平作出比较,本研究引用江苏省大学生SCL-90常模(2007年修订)[6]和山西省的大学生SCL-90常模(2003年修订)[7]作出比较[6,7]发现与江苏省大学生常模比较时,除了恐怖因子差异不显著外,其余各因子显著低于江苏省大学生常模;与山西省大学生常模比较时,各因子均显著低于山西大学生常模(见表4)。 　　 　　 　　从中可以说明,一方面该校学生的心理健康水平显著优于目前全国大学生