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中职英语教学的策略探究 　　摘 要：随着社会的进步和发展，学习英语的重要性也是与日俱增的。不少企业在录用人才的时候也将英语水平作为必要的参考条件之一。这就意味着中职学校的教学应该加强英语的教学。就中职学校英语教学中的重点和特色进行了探讨，并且针对中职英语教学的现状提出了相应的解决对策。 　　关键词：中职英语；有效性；策略；合作学习 　　对于职业高中学生的总体学习水平来说，由于种种原因，职业高中学生的英语水平比起一般的学生来说要相对差一些，甚至一部分职业高中学生连最基本的英语单词都不会应用，至于英语口语水平等较为高深的项目，则更是难以达到令人满意的程度。在中等职业教育课程改革国家规划新教材使用之前，大部分的职业高中英语课堂都是教师一个人在课堂上教授课程，忽略了学生的自主练习。由于大部分职业高中学生的英语水平不高，这就导致大部分学生的学习情绪不高，学生还会认为英语课堂的授课内容枯燥乏味，产生对英语学习的抵触情绪。 　　一、当前中职英语教学中存在的问题 　　1.英语基础差 　　现如今，中职学校的学生综合素质由于各种原因而下滑。并且，由于大多数学生是由于无法顺利升学至高中而进入中职的，甚至其中有些学生连初中都没有完成而选择中职学校，所以这些学生的英语基础较差。对于他们来说，能够流利地朗读一篇英文文章可能都是很有难度的。 　　2.英语学习氛围不浓 　　由于中职学校的英语学习