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中美高校校际合作办学比较的研究 　　[摘要]校际合作办学是联合办学的一种形式，它有助于降低办学成本、提高办学效益。本文通过对上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体的组成、合作内容、管理和资金情况的比较，介绍了中美校际合作办学的基本情况，并对我国校际合作办学的发展提出了一些启示。 　　[关键词]校际合作办学 上海西南片联合办学 克莱蒙特学院联合体 　　[中图分类号]G40-059．3 [文献标识码]A [文章编号]l005―5843(2006)06-0063-04 　　[作者简介]吴伟伟，上海交通大学高教所硕士生(上海200240) 　　随着市场经济的发展，优化资源配置、提高办学效益日益成为高等教育的目标。上个世纪90年代以来，我国进行了高校办学方式的调整，开始了高校校际合作办学形式的探索，经过十年的发展和运行，积累了一些经验和教训；校际合作办学的背景、形式和内容也都发生了新的变化。在新的形势下如何进一步开展校际合作办学，成为一个亟待解决的问题。本文在研究校际合作办学的基础上，通过对中、美校际合作办学的案例――上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体的比较，总结了我国校际合作办学的经验与不足，并为下一步发展提出了一些可资借鉴的启示。 　　 　　一、高校校际合作办学 　　 　　高校校际合作办学，即以高校为主体的合作办学，表现为两个以上的高校在教学、科研和社会服