中职学校会计专业教学的改革初探.docVIP

中职学校会计专业教学的改革初探 　　摘　要　当前中职学校会计专业毕业生难以找到合适的会计工作岗位，企业也难以招聘到合格的具有相应职业资格的会计人员，这是一种明显的职业学校毕业生就业难和企业招工难的两难境地。应如何破解这种局面？本文拟从会计教学现存的问题和针对现存问题进行会计教学改革两个方面进行探讨。 　　关键词　中职　会计教学　改革 　　中图分类号：F230 文献标识码：A 　　1 我校会计专业教学现存的主要问题 　　1.1 中职生整体学习能力偏低，学习热情不高 　　大家都知道，进入中职学校就读的学生都是一些考不上高中的，学习能力偏低的学生，年龄相对较小，家长不忍心让其过早地步入社会就业。而且这些学生学习态度较差，且伴有较强的厌学情绪，所以对专业学习有抵触情绪，学习热情不高。 　　1.2 专业课程设置存在不合理，较多地考虑理论 　　会计专业培养的人才缺乏动手能力，不适应实际会计岗位的技能要求；会计教学与实践脱节，重理论、轻实践，重知识传授、轻能力培养；即使有点技能教学，也是先讲理论后模拟（或实践），课时比例非常小；会计课程注重学科体系和理论知识体系，教材内容空洞，与实际需要脱节，缺乏实践性和就任应用性。 　　1.3 专业教师存在理实不对称情况，且实践能力欠缺 　　当前很多会计老师都是从高校毕业以后没有经过企业实践锻炼就直接进入中专学校任教，会计实操能力和业务综合能力相对缺乏，加