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上海海洋大学短学期学生就业能力培育实践的思考 　　【摘 要】高等教育扩招以来，逐年骤增的高校毕业生数量、学校专业设置与市场需求之间的脱节使大学生的就业形势愈加严峻，大学毕业生的就业问题尤为突出。文章通过分析上海海洋大学经济管理学院短学期就业能力培育实践，通过论述大学生就业能力培养的意义，探讨大学生就业能力培育措施和方法，提出了大学生就业能力培育的思考。 　　【关键词】大学生；就业能力；培育措施 　　一、当前大学生就业能力存在的问题 　　通过上海海洋大学经济管理学院短学期社会实践，调查社会上专家、企业家的反馈，总结当前大学生就业能力缺乏有以下几个方面。 　　1.眼高手低自我评价过头。企业需要的是一批要为国家富强把职业当事业干而又干劲足、悟性强的年轻人，而不是单纯求职的人。现在有一些大学生对自己评价过高，不能领悟别人的精彩之处，是悟性发展的极大障碍。虽然有一部分大学生有一定能力，但只是聪明而已，还达不到智慧的程度，总是把自己做的八分看成十分，把别人做八分看成六分，与别人相处很难。另外所谓学习好的“尖子生”都有工作不踏实、眼高手低、团队协作能力差、易跳槽等缺点。这部分学生进入工作单位以后总感觉自己很了不起，其实连进门、打电话的礼貌规矩都不懂，企业对他们的培训往往要从最基本的礼仪开始。竞聘时口若悬河，一副非常有能力的样子，实习后发现什么也做不好。 　　2.事不关已，不负责任。企业的用人标准除专业素质外，最基本的要求是勤奋、敬业、忠诚、合作。有部分大学生面试迟到，过分追求工资待遇，实习期迟到早退，工作时上网玩游戏等。面对这样的不认真负责的大学生，谁还敢录用并把工作交给他。 　　3.怕吃苦、怕损失眼前利益。有部分大学生工作中怕吃苦、怕损失眼前的利益，不愿意在不同岗位上接受锻炼，他们不懂得经验的取得和得到别人的认同，是要损失一些时间和经历的。有的大学生很聪明，很快完成公司安排的工作，然后就出去玩，这种耍小聪明而不尽心工作的人实际上单位、企业是不欣赏的。 　　4.只知道挣钱，只顾自己。现在的大学生无论在知识面、知识的扎实程度，还有道德上都不如以前的大学生。在单位都不谈国家政策、国家大事，没有理想，只知道挣钱，只顾自己，很少为别人着想，这样的大学生企业很难录用或重用。 　　二、培育大学生就业能力的意义 　　大学生的就业能力是指大学生通过在学校学习所获得的各项知识技能及满足就业市场需要的各种能力的总和。它基本上包含两方面的内容。一是人力资源，即大学生所具有的知识结构、应用于社会生产的能力及终身学习的能力；二是社会资源，即大学生参与社会互动时包括人际关系、组织领导素质等在内的调动社会资源的能力。具体来说，大学生就业能力主要包括如下几个方面的内容。 　　1.应用知识的能力。大学生在高校学习期间会受到系统的理论教育，会掌握一些专业知识及基本的应用能力，但大学生能否将这些理论知识及简单的应用能力转化为某项工作所必备的技能，将依赖于他们应用知识的能力。大部分用人单位会对缺乏实战经验的大学生完成工作的能力产生怀疑，从而导致大学生在求职过程中常常处于劣势。所以，一份能够证明自己超凡的应用知识能力的履历表将有助于大学生给用人单位留下一个良好的印象，增加求职的成功率。 　　2.人际沟通与交往技能。人际沟通与交往技能主要包括人际理解力，即理解他人语言的能力及领悟他人潜台词的能力；团队精神，即在实现共同目标的过程中与他人合作的能力；展现自我的能力，即为了一个既定的标准，塑造出让组织文化认可的塑造自我形象的能力；沟通能力，即通过交流采取调整或与他人合作方式解决争端的能力。 　　3.良好的心理素质。心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质，心理素质包括人的认识能力、情感品质、意志品质、性格等诸方面内容。良好的心理素质是大学生形成卓越就业能力所必不可少的品质。 　　三、培育大学生就业能力的一些思考 　　1.加强心理辅导。培养大学生良好的心理素质。作为大学生，就当前而言，他们需要面对学习、生活、人际关系尤其是就业等各方面的压力。所以很容易使他们产生愤怒、厌恶、恐惧、内疚等负面情绪，而这些负面情绪将直接影响大学生的就业能力。针对此种情况，及时清除学生的负面情绪将是高校在培养大学生就业能力工作中急待解决的问题。目前高校基本上都已经开设了大学生心理辅导课程，也有专门的心理辅导机构，这些心理辅导机构及大学生心理辅导课程就需要为大学生提供有效的心理疏导途径，为大学生拥有健康的心理和健全的人格提供保证，也即是为大学生就业能力的培养提供保障。 　　2.开设人际交往课程，培养大学生人际交往能力。良好的人际交往是培养和发展人际关系的一个途径，人际交往能力是大学生在人际交往过程当中体现出来的心理品质。大学生人际交往能力就像大学生需要掌握一定的专业技能一样，它是大学生就