中职学校以人为本教育管理的模式构建的探讨.docVIP

中职学校以人为本教育管理的模式构建的探讨 　　摘 要 新课程改革的逐步推行对中职教育教学模式提出了更高的要求，特别是“以人为本”教育理念的提出对构建高中职学校教育教学管理模式有着极大的启示意义。立足于当前中职教育管理现状，对构建“以人为本”的中职教育教学管理模式进行积极探讨。首先针对目前中职教学管理现状对“以人为本”教育管理模式的内涵进行分析，并逐步提出这种模式应遵循的原则，最后提出积极策略，以作参考。 　　关键词 中职 以人为本 教育 模式 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 　　1目前中职教育教学管理的现状 　　首先教学方法单一乏味。中职院校一些学生自身程度较差，对基础知识的把握不够熟练扎实，让这部分学生掌握这些内容是有一定难度，再加上授课方法单一不变，更难一提起学生的学习兴趣。其次缺乏雄厚的师资力量。“师者，传道、授业、解惑也。”教师是学生在学习道路上的引导者，在学生道路的选择和归途中所起的作用十分重要。一个合格的教师，必然是要在某一方面使学生有所长进，所以教师的专业素养在很大程度上决定着学生的素养。但是，这正是目前我国中职院校所欠缺的地方，缺乏雄厚的师资力量导致学生不能及时接受完善全面的综合素养的教育。而且有很大一部分教师仍然沿袭传统的讲课方式，不能及时更新教学理念，没有重视“以人为本“教育理念的重要性。最后，不能发挥教学评价的重要作用。教学评价是学生对教