中美高校辅导员职业化发展比较的研究.docVIP

中美高校辅导员职业化发展比较的研究 　　［摘要］通过中美高校辅导员的比较研究，我们发现我国现有的辅导员制度尽管与美国辅导员制度存在差异，但对美国高校辅导员的工作理念、运行机制、法律规范等深层次问题的研究，可以提供一定的借鉴，帮助我们理清思路，找出我国辅导员职业化、专业化建设的有效途径。 　　［关键词］辅导员 职业化 比较研究 　　［作者简介］韩广梅（1969- ），女，广西容县人，广西医科大学学生工作处副处长，副教授，研究方向为大学生日常管理与思想政治教育研究；黄励（1971- ），女，广西南宁人，广西国际贸易职业技术学院讲师，研究方向为思想政治教育。（广西南宁530021） 　　［基金项目］本文系广西高校2006年学生辅导员、班主任专项研究课题之重点项目3号“广西高校辅导员职业化发展问题探究”的研究成果之一。 　　［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0074-02 　　 　　高校辅导员队伍专业化、职业化建设，是当前我国高校学生工作领域中的一个热门话题，是全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）精神，有效应对高校学生工作新问题、新矛盾的重要举措。但在如何建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的职业化辅导员队伍问题上，如果仅仅停留在领导重视、人员选拔、培训提高