中职学校优化数控教学知识的技能结构浅析.docVIP

中职学校优化数控教学知识的技能结构浅析 　　[摘 要]社会对数控人才的需求日益多元化，学校对数控人才的培养模式及方向也应做出相应的调整，只有这样培养出来的人才才能适应社会生产的发展，从而凸显职业教育数控专业的社会价值。 　　[关键词]数控教学；知识技能；结构优化；中职学校；木工 　　[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）30-0091-02 　　一、问题的提出 　　当今世界，科技的发展突飞猛进，人们的生活日新月异。其中，数控技术的发展给人们的生产和生活带来了巨大的变化。但我们不能不看到，这个发展在给人们带来高效率的同时也带来了新的问题和挑战。 　　现在数控技术的应用已经深入到社会生产加工的各行各业及人民生活的方方面面。人们通常会把数控加工单纯地认为是机械加工，加工的材料也会单一地认为是金属材料。这种想法太落后了。现代社会生产加工的各行各业都在大量应用数控技术，如家具行业、楼梯行业、园林行业、影视行业等，加工的材料也由金属变成木材、石材、塑料、泡沫等，可以说数控技术的应用已经深入到寻常百姓家。因此，对数控人才的需求也出现了新的变化，不但需求变得多元化，且需求量也越来越大。数控技术和数控设备是我国目前制造业的核心技术和装备，全面掌握数控技术的数控人才是充分发挥数控设备作用的关键，而目前这种人才的培养存在着明显的问题，具体表