中职学校计算机专业学生学习信心稳定的探讨.docVIP

中职学校计算机专业学生学习信心稳定的探讨 　　【摘 要】中职学生是一个比较特殊的群体，他们比较烦躁，他们学习基础差，学习情绪不够稳定，学习态度不够端正，学习主动性较低，课堂教学效果较差，学习质量不高是我们大家所有目共睹的。作为一种教育，则教师必须肩负起教育的责任，必须思考针对所教学生所必须实施的教育教学策略。 　　【关键词】稳定信心;加强管理;策略思考 　　随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。作为一门新兴的学科，计算机教学更突出是学生学习信心稳定性，在职业教育教学实践过程中，人们普遍面临着培养学生信息技术学习能力难的问题。一是我们的学生一般说来其学习基础相对都比较差，接受新内容学习的速度比较慢，对职高计算机应用学习的兴趣不足。二是学生在具体的学习活动中所面临着的困难比较多，形成学生的学习信心有所丧失。作为教育人，必须针对所教学科的课程特点，寻求应对之策略。下面是笔者平时教学中的点滴思考，显得比较肤浅，期求行家不吝赐教。 　　一、稳定信心加强管理需建立在尊重学生的基础上 　　中职学生，虽然他们失去了进入普通高中阶段学习的机会，但不等于他们就没有发展的可能。作为计算机应用专业课程教学的老师，首先必须从学生人格尊重的角度，实施对他们的计算机应用课程的学习管理。在平时的学科课程教学中，笔者不仅仅就是在和学生一起探究信息