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中职学校计算机教学有效性的探讨 　　摘要：信息社会时代，对计算机操作技能的掌握成了人人应该具备的基本能力。计算机课程的质量直接影响学生的学习效果，也关系到学生在今后的工作中对计算机的应用。计算机教师要不断提高教学能力，根据职高学生的特点，激活学生的兴趣，强化实践教学，才能实现计算机有效教学的效果。 　　关键词：中职学校 计算机教学 有效性 　　中职教育的培养目标是“培养高素质的劳动者和技能型实用人才”，因此，在计算机教学中，如何提高教学质量，让学生更好地掌握操作技能和提高计算机应用水平，使其适应社会的发展需要，是计算机教学必须重视的问题。 　　一、突显教师主导，提高教师教学能力 　　1.更新理念，提高素养 　　首先，在教育理念上应与时俱进。教师必须具有现代教育思想和教育观念。教师要在终身教育理论指导下，确定课程内容，选择知识点和教学方法。比如在文字录入课上，我们要教会学生正确的打字姿势和指法；在组装维修课上，我们要教会学生计算机的组成原理及故障排除方法，以应对计算机不断更新换代。其次，在知识结构上，应一专多能。社会现代化的发展要求教师一专多能，知识面广，把理论和实践紧密结合起来，使知识和技能有效地转化为生产力。教师除了具备所教学科的知识和较高的教育理论外，还应具有其他学科和思想教育、管理教育、家庭教育、社会教育等相关知识，成为德才兼备，一专多能的复合型教师。三是在教学