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中职英语教学情感教育的模式探析 　　【摘要】随着社会的发展，现代化建设的需要为职业教育的发展提出了迫切的要求。面对目前教学过程中出现的新问题，中职学校的英语教学也要适应新的形势，突破传统的教学模式， 提高学生的学习兴趣，优化教学，真正地提高中职英语的教学质量。本文阐述了在中职英语教学中实施情感教育的重要性和可行性，结合中职英语教学应有的专业特色，提出了在教学中渗透情感教育的模式，以改善中职英语教学现在的窘境，提高教学效率。 　　【关键词】中职英语教学 教学现状 情感教育 　　《中等职业学校英语教学大纲》要求教学要以学生为本，构建良好的师生关系，帮助学生培养正确的情感态度。在日常的英语教学中，我们要注意运用情感教学模式，对学生进行情感态度的渗透，激发学生的学习兴趣，以提高教学效果。 　　一、情感教育内涵 　　情感教育是一种教育思想，体现了以人为本的教育理念，和认知教育是完整教育的重要组成部分。在课堂教学中，教师在关注认知因素的同时，要处理好情感与认知的关系，通过与学生的情感交流，培养和发展学生积极的情感，激发他们的求知欲，促使他们形成健全的个性和人格特征。 　　二、情感教育在英语教学中的作用 　　1.在教学中，教师要尊重学生的人格，以深厚真挚的情感影响学生，促进师生间的情感交流，从而建立起良好的师生关系，这既有利于学生形成健康的人格；也能让教师能不断了解学生的内心世界