中学生心理健康问题及疏导的策略初探.docVIP

中学生心理健康问题及疏导的策略初探 　　世界卫生组织指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此，中学生的健康不仅仅是指生理和躯体方面，而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展和教育事业的进步，随着素质教育在中小学的深入开展，中学生的心理健康问题日益引起各方面的重视、研究与探讨。中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是德育工作的一项新课题，关注中学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为我们工作的重要组成部分。 　　一、中学生心理健康存在的主要问题及表现 　　有关部门调查研究表明，中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。由于中学生正处于青春期，思想比较活跃，又面临着升学等压力，这些问题表现得尤其突出。本人通过学习有关心理学知识和多年工作实践的观察认为，可以把以上表现归类为以下问题。 　　（一） 学习类问题 　　由于中学生的升学压力比较大，因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要方面，其问题有： 　　1. 学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、