中学体育田径课程教学的现状的探讨.docVIP

中学体育田径课程教学的现状的探讨 　　【摘 要】 文章分析探讨了中学田径课程教学现状及影响中学田径课程教学的主要因素：教育思想观念落后；田径课教学内容单调、呆板；体育教师的业务素质有待提高；教学手段、组织形式、教学方法落伍；田径课程教学经费和场地设施受限；教学目标评价标准单一化。 　　【关键词】 中学；田径运动；田径课；教学改革 　　 　　田径运动在传统中学体育教学大纲占的比例最大，在学校体育教学中被认为是其他项目的基础。田径运动有利全面发展学生身体素质，培养中学生的顽强意志，坚韧不拔的精神和战胜困难的勇气与决心，符合当前体育教育的需要。但其教材单调，枯燥乏味，尤其在技术教学，以竞技技术为主的反复跑、跳和投，使得大部分学生不爱上田径课。培养学生健身性、娱乐性，可以让人充满兴趣适应素质教育要求。田径教学改革基本对策是转变田径教学指导思想，最重要是坚持“以人为本”，构建科学田径课教学体系。从学生身体需要出发，科学选择锻炼方法，合理安排运动负荷，评价和检验自身身体状况和锻炼效果，让学生在轻松、愉快的情况下进行田径运动的健身练习，从而使学生身心得到全面发展，成为适应21世纪需要的人才。 　　一、教育思想观念落后 　　由于长期受竞技体育思想影响，田径课教学培养的模式是以竞技为主、重技术、轻能力，将传授知识、技术看作是教育的唯一目标。在这种观念影响下，教师以传授运动技术，提高运动