中学电教工作运行机制的现状分析及对策.docVIP

中学电教工作运行机制的现状分析及对策 　　[摘 要]：电教在中学教学中越来越受到重视，借助其自身的优势，不仅能够很好的辅助教学，还能够很大程度提升课堂效率。然而，在实际使用中运行机制上仍然存在一些问题，这或多或少给电教带来一些障碍。本文将分析中学电教运行机制的现状，并且有针对性的提出运行机制优化策略。 　　[关键词]：电教；运行机制；现状；对策 　　随着科技的不断发展，中小学的教学资源也在不断丰富，电教越来越多的进入了中学课堂。电化教学让课堂教学更为便捷，也能够很好的提升课堂效率，但在很多中学不难看到，电教工作在运行机制上仍然存在一些问题，这对于电教充分发挥它的优势或多或少会留下障碍。中学在展开电教工作时应当充分意识到自身在运行机制上仍然存在的问题，并且有针对性的改进，这样才能让电教更好的发挥其作用。 　　一、运行机制的现状分析 　　1.系统运行机制不够完善 　　电教在使用时是需要一套完善的运行机制做支撑的，然而，很多中学在使用电教时自身的运行机制却不够完善。一方面，很多设备在使用时没有完善的规章制度作支撑，设备在使用方式、使用时间以及使用模式上都较为混乱，这不仅大大降低了电教设备的使用效率，有时候还会出现需要时没有设备可以用，而有的时候又会产生大量的设备闲置的现象。另一方面，由于缺乏完善的运行机制，很多教师和学生在使用电教时不够爱惜，一方面是因为他们对于设备正确的使