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互联网+时代独立学院艺术专业辅导员工作新的思考 　　摘要：互联网+时代改变着各行各业的发展，作为独立学院的辅导员更应该与时俱进，顺应时代的发展，将互联网+融入到工作中。互联网+时代的到来使独立学院艺术专业辅导员工作面临着新的机遇和挑战，本文通过分析独立学院艺术专业辅导员目前的工作特点，结合独立学院艺术专业学生的特殊性进行全面的分析，提出互联网+时代背景下独立学院艺术专业的辅导员工作新策略和新道路。 　　Abstract： The age of Internet+ has changed the development of all walks of life， so counselors of independent colleges should keep pace with the times and conform to the development of the times and take the Internet+ into work. It has made counselors work of art major in independent colleges face new opportunities and challenges. This paper analyzes the working characteristics of the independent college counselors of art major at present， combines with the particularity of art major students in independent colleges to conduct a comprehensive analysis， and puts forward new strategies and new road of independent college counselors of art major in the Internet+ background. 　　关键词：互联网+；独立学院；艺术专业；辅导员工作 　　Key words： Internet+；independent colleges；art major；counselors work 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）13-0181-03 　　0 引言 　　当前社会是互联网+蓬勃发展的时代，给各行各业带来了前所未有的影响。中国互联网网络信息中心CNNIC的《中国互联网络发展状况统计报告》大数据显示，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，普及率达到50.3%，手机网民规模6.20亿。年轻的学生是互联网+时代的主要发布者和受众群，尤其是在互联网时代成长起来的独立学院艺术专业的90后大学生们，他们不仅三观多元化明显，个性张扬，艺术情怀严重，自我价值实现欲强，且实践动手能力突出，心理需求强烈。由此可见，在互联网+时代如何让独立学院艺术专业的90后学生们健康快速的成长，是独立学院艺术专业辅导员们工作的新思考与新挑战。 　　1 互联网+时代独立学院艺术专业辅导员工作特点分析 　　1.1 辅导员水平参差不齐，对互联网的掌握程度不一致，运用缺乏科学性 　　互联网+时代的独立学院艺术专业是一个考验辅导员综合能力的平台，辅导员应深入学生一线，掌握学生的思想动态和心理变化。辅导员工作包括艺术生的招生、思想、心理、学习、生活、奖勤助贷、社会实践、就业等多个方面，所有与学生有关的工作几乎都可以看见辅导员的身影。理论上，每位辅导员都可以通过互联网掌握所带几百位艺术生的入学成绩、家庭背景、个性特征、业余爱好及特长等，并做出各种对比分析来充分掌握学生状况，进而进行有针对性的管理，然而，现实并非如此。独立学院艺术专业的辅导员群体包括：独立学院首几届毕业生留校工作者，较为年长的优秀高中毕业教师，退伍的部队干部转业至独立学院艺术专业工作者，也有现如今满足辅导员职位普遍要求的硕士毕业生，他们在一个群体，但由于层次不同，对艺术生的认识和管理也各不相同。独立院校非艺术类毕业生对艺术生的了解情况有限，且自身对互联网的熟悉程度一般，在工作中也无法科学地运用起来；年长的高中毕业教师及部队退伍转业干部对辅导员工作的认识都有一定的局限性，甚至认为老师与学生之间应该保持原有的我管你听的等级模式，对于互联网+时代的教育更是措手不及；硕士毕业生相对而言能紧跟时代的步伐，用相对多样的方式进行教学和管理，但由于学生自由时间多，自主选择多且对网络新生事物接受能力快，给刚毕业的辅导员带来了挑战。 　　互联网+时代辅导员们必须奔波于各种事务性工作之中，以至于难以有足够的时间