体育院校就业指导课程的体系构建的策略.docVIP

体育院校就业指导课程的体系构建的策略 　　摘 要 高等体育院校就业指导课程的开设对提升体育大学生的就业竞争力具有积极作用。体育院校就业指导的课程体系存在着师资队伍、课程内容、讲授方法、课程的经费等一系列问题。本文从这些方面着手，对体育院校就业指导课程的构建策略进行了研究。 　　关键词 就业指导 课程体系 构建 策略 　　中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.03.080 　　Construction Strategies Study on Employment Guiding 　　Curriculum in Sport Universities 　　ZHAO Lefa 　　（Shenyang Sport University， Shenyang， Liaoning 110102） 　　Abstract Employment guiding curriculum in Sport universities has essential effect on improving sports majors employment competitiveness. There are some problems in Sport universities employment guiding curriculum such as teachers， curriculum content， teaching methods， curriculum funds. This article made a study on construction strategies of employment guiding curriculum in sport universities. 　　Key words employment guidance; curriculum; construction; strategies 　　1 就业指导在体育院校的功能及地位 　　（1） 就业指导是实现人与职业相匹配的有效途径。就业指导发源地是美国，于20世纪初叶美国工业化迅速崛起的背景下诞生。近些年就业困难和职业倦怠所引发的社会问题让社会逐步开始重视就业指导工作。目前，各高校对就业指导工作都非常重视，许多学校甚至成立了单独的就业指导教研室。就业指导课也逐渐成为一门单独的课程受到学校的重视。就业指导课是帮助学生正确地认知自己和当前的就业形势，树立正确的就业观念，从而实现高质量就业。 　　（2）就业指导贯穿体育院校人才培养方案的全程。高等体育院校的就业指导工作要贯穿整个人才培养的全过程，而不能简单认为是在大四毕业时的阶段工作。大学一年级就业指导课程应当从自我认知、职业认知开始，教会学生做职业生涯规划。知道大学四年该如何度过;大学二年级应该注重学生专业技能和就业基本能力的培养，主要从团队意识、沟通意识、责任意识、服务意识等方面进行训练和指导。并根据学生自身特长，为其提供实践机会;大学三年级的就业指导课重在职业定向指导。让学生确定职业的发展方向，结合将来所要从事的职业，学会自我培养相关职业能力，并有意识地培养其创业能力;大学四年级着重从职业选择和就业形势政策分析进行培训。为学生讲解国家、省、市及学校的相关就业创业政策，提供就业信息，还有必要进行相关法律知识、职业道德等方面的培训。这四个阶段应该是层层深入，相辅相成，从而形成一套完整的就业指导课程体系。 　　（3）就业指导是与其他体系课程相辅相成、相互渗透的实用性课程。从学科性质上讲，就业指导课程是一种辅导类的课程，教师分析和讲解要结合学生专业特点及前景。专业教师如果将就业指导和职业规划渗透在其他专业知识讲解的过程中，会对学生未来就业起到事半功倍的效果。就业指导课与其他课程的最大区别在于它的实际应用性。如何做到就业指导理论与学生的实用技能提高相结合，使学生能学以致用、升华思想，是大学生接触社会和工作的首要要求。 　　2 当今我国体育院校开展就业指导课程存在的问题 　　我国体育院校就业指导课程建设正处于初级阶段。当前，绝大多数体育院校开展就业指导课程进行课程建设的探索。从国内各高校就业指导课程体系与学生实际的需求相比来看，依然存在不少问题。 　　2.1 课程时间安排的不连贯性与滞后性 　　就业指导课程是一个旨在让学生进行自我探索、挖掘自身职业潜力、提高职业需求能力的系统而有规划的课程体系。很多体育院校开设就业指导课程的时间在第八学期，也就是毕业之前，虽然学生学到了就业指导相关理论，培养了职业规划素养，懂得了其他因素在择业过程中的重要性，但是错过了实践锻炼的好时机。这些知识和技能仅在毕业之前的短时间内获得和锻炼成熟几乎不可能，应在大