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产品的设计专业大学生的的特点及其思想教育的研究 　　【摘要】学校是培育人才的摇篮，是培养符合国家、设计需求，具有较高综合素养人才的地方。只有更加全面分析、了解当代产品设计专业大学生的特点，因材施教，加强和改进更符合学生发展要求的思想教育，才能更加充分的发挥学生的产品设计才能，实现产品设计专业学生的人生价值。本文就产品设计专业大学生特点及其思想教育研究进行分析和探讨。 　　【关键词】产品设计专业 大学生特点 思想教育 　　【中图分类号】G655 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0200-02 　　产品设计专业作为一门以人为为本的学科，以突出学生的创新思维和设计理念为主，通过教授学生与艺术设计和工程技术相关的基础理论知识，进而培养和发展学生的设计制作能力，以提升学生在艺术设计和审美方面的造诣。随着当今商业化社会进程的高速发展，产品设计专业作为向市场输出优秀专业产品技术人才的培养基地，对学生人文艺术以及相关计算机技术等综合性素养的培养要求也越来越高，学生不仅要有扎实的艺术设计基础理论知识和娴熟的设计能力及计算机辅助设计相关技术，而且要有发现产品特性的洞察能力、大胆切实的创新思维、集思广益的团队精神以及正确的价值观取向，要能够拥有突破艺术的孤傲和清高，设计出贴合产品本身要求和大众需要作品的能力。产品设计专业人才作为商业化市场运行和发展的动力，探讨产品设计专业大学生的特点和思想变化，是产品设计学校核心素养教育的基础和起点，对切实改进、提高产品设计专业学生教育有着重要的意义和价值。本文就产品设计专业大学生特点及其思想教育研究进行分析和探讨。 　　一、产品设计专业大学生特点 　　随着改革开放、社会主义现代化、经济发展信息化、全球经济一体化的大数据时代的发展，现代大学生不论是从个人性格、价值观取向、还是政治思想上都呈现多元化发展的特点。产品设计作为艺术创作设计类专业之一，对学生的个人素养和创新思维普遍要求较高，对艺术的灵敏度和时尚元素的了解认知培养也较其他一般专业来说更为重视。因此，产品设计专业大学生普遍拥有以下几个特点： 　　1.好奇心强，思维活跃 　　现代产品设计专业的大学生普遍好奇心比较强，思维的延展性和创新性更高。随着社会网络和信息化技术的发展，各种网络交流平台如Facebook、QQ、微信、Twitter等高新技术的出现，学生接受外界信息的渠道得以快速扩展，接受到信息的内容也越来越丰富，从中提取相应知识的能力也得以提升。?a品设计类学生相较其他专业的学生对新鲜事物的好奇心和接受能力更强，对设计的热情使他们热衷于了解社会各种各类的信息资源，从而用以开阔他们的视野，拓宽他们的艺术涉及面，增加艺术设计创作的来源，提升对艺术的见解能力，并从中获取新鲜的艺术灵感，这是作为艺术专业人才普遍拥有的特点。其次，产品设计类艺术专业的学生较其他专业的学生思维也更加活跃，他们可以很好的从所学到的知识以及所了解到的信息中发现时尚元素，并通过各式各样的尝试与结合创作设计出风格各异的作品，敢于突破传统的桎梏，有较强的创新能力和想象思维。 　　但同时，对所有事物的较强好奇心和太过活跃的思维，也使得产品设计类艺术生的思维过于发散，涉及面太广却难以抓住重点，对事物的想法和关注点太多导致脑中新旧信息更新过快，从而造成艺术观点的混淆，使学生陷入艺术创作的迷雾里。 　　2.个性突出，感性思维丰富 　　现代产品设计专业的大学生作为新时代的发言人，大都崇尚自信、自强和自立，有着较强的个人主观色彩，强调思维上的独立性和精神上的突破性，渴望通过树立较强的个人形象来获取别人的关注和认可。这个时期产品设计专业的大学生，在与人、与社会的沟通交流上有着开朗和自信的心态，能够最大程度的发挥自己的创新和设计灵感，尽管作品有时显得比较稚嫩，但极具灵魂和个性色彩，往往可以给人不同的观点和启示。同时，作为艺术创作者，具有通过艺术作品传递思想和情感的独特性，因此产品设计专业大学生往往较其他专业学生拥有更加细腻的感情和更加丰富的感性思维，对事物的敏感度也更加高。 　　但是，较强的个人主观色彩也会造成学生过分强调个体意识，没有集体观念，缺乏团队协作能力，进而忽略设计与现实的沟通，使得作品往往过于理想化，缺失实用性。产品设计专业的大学生虽然个性突出，自信张扬，但是丰富且细腻的感情使得他们在面对挫折与困难时的感知度更高，从中获得的失落感和压力也较普通人来说更大，久而久之会使他们丧失直面困难挫折的勇气，变得抗打击能力差，内心脆弱，承压能力弱，没有弹性精神，在遇到没有灵感，或作品得不到认同时，不是抱怨时运不佳，感叹没有伯乐，批判别人不懂欣赏，就是从此留下深深的心理阴影，逐渐意志消沉。 　　3.思想单纯 　　随着生活品质的不断提高，以及开放的社会大环