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信息化为创新教育新的模式探路 　　【内容摘要】知识经济时代呼唤创新型人才。信息技术的应用能让学生更多接受新事物，更快了解日新月异的世界，并激发学生的求知欲，从而提高教学质量，最终实现新课改目标。 　　【关键词】信息化 激发兴趣 网络资源 创新教育 　　在新课改的旗帜下，教师是主导，学生是主体。怎样让课堂丰富生动具有吸引力，便成了教师在备课时最主要的研究部分。在近期的教学过程中，笔者深刻体会到信息技术在课堂的灵活应用能提起更多学生的兴趣，不但使课堂气氛活跃，也提升了教师的人格魅力。 　　一、信息技术的运用应基于学生的兴趣 　　这也就是备学生的环节。学生是发展的主体。学生是活的生命体，发展是活体生命的天赋本能。也就是说，学生发展的根本动力源于学生自身。在学生的发展中，任何外界刺激都必须通过学生自身才能起作用。而面对外界刺激，学生从来不会完全被动地接受，而是首先判断刺激的性质，然后通过自主选择，最后做出他们认为适当的反应。基于这种认识，教育教学过程及信息技术的选用要充分尊重学生发展的需求，满足学生的求知欲，使学生愿意学习。因此，在教育教学中，教师要深入了解学生，通过各种方式了解学生的兴趣点，只有了解他们的兴趣，才能结合课堂内容选用适当的信息技术运用于课堂。这就要求教师研究学生的心理发展特点。 　　二、信息技术的应用宜用多媒体呈现 　　初中生抽象逻辑思维虽然开始占优势，但在