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以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的模式构建 　　摘 要：党的十八大报告以三个倡导的方式，将社会主义核心价值观初步凝练定位于国家、集体、个人的层面。它集中表达了中国共产党人对社会主义核心价值体系的新认识。随着社会转型和时代变迁，社会思想观念和价值取向日趋多样化，在大学生群体中推进社会主义核心价值观建设，成为当今时代高校思想政治教育的重要任务。所以，必须结合当代大学生思想政治教育的发展特色，在“三个倡导”思想指引下，构建思想政治教育发展新模式。 　　关键词：社会主义；核心价值观；三个倡导 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）02-0122-02 　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。学界一直对社会主义核心价值观的概括热议纷争。2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。这一概况为今后高校思想政治教育工作的开展指明了方向。如何在“三个倡导”引领下构建和完善大学生思想政治教育的模式，是高校思想政治工作者们要深入思考和研究的重要课题。 　　一、社会主义核心价值观的深入解读 　　价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点，集中反映一定社会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。在一个国家和社会的价值观体系中，各种价值观的地位并不完全相同。处于主导和支配地位，能够作为社会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着这个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念的价值观称之为核心价值观。 　　社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶。她支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。十八大提出“三个倡导”，即是从国家、社会和公民三个层面具体规范了社会主义核心价值观的内容。 　　其一，国家层面的解读——“富强、民主、文明、和谐”。 　　在社会主义现代化建设时期的主要任务要通过经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现全面建成小康社会和社会主义现代化的宏伟目标，这个宏伟目标从价值追求角度就是要达到经济上越来越富强，政治上越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上越来越和谐。“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景。 　　其二，社会层面的解读——“自由、平等、公正、法治”。 　　马克思主义追求的终极目标就是人的自由而全面的发展。中国共产党成立时，即以带领人民实现自由、民主、平等作为奋斗目标，领导人民建立了社会主义新中国。改革开放以来，社会主义市场经济体制建立，社会主义民主政治深入发展，人民群众的民主法治意识越来越强，自由平等观念日益深入人心，维护公平正义的要求也越来越高。十八大报告把“倡导自由、平等、公正、法治”作为“积极培育和践行社会主义核心价值观”、推进社会主义核心价值体系建设的一项重要内容。这是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体现。 　　其三，公民层面解读——“爱国、敬业、诚信、友善”。 　　当前社会经济利益和分配方式多样化，人民群众精神文化需求不断增长，全球化进程中各国思想文化的交流碰撞，如何深入社会主义核心价值观建设，把公民价值观、道德观教育提高到一个新水平，是摆在全党和全国人民面前的一个重要课题。党的十八大紧密结合全面建成小康社会和发展中国特色社会主义的新需要，从公民层面提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。集中凝练了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华，是中国共产党人对马克思主义公民道德和价值理念的新发展。 　　二、当代大学生积极培育和践行“三个倡导”的深层意义 　　大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。高校思想政治教育担负着提高大学生思想政治素质的重大使命。“三个倡导”对当代大学生思想政治教育具有重大意义。 　　其一，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展，是当代大学生