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高一音乐-崇高美与欢乐美教案
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课题：崇高美与欢乐美
一、教学目标：
1、知识与技能目标
能认真聆听合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的音乐意境，感受作品的崇高美和欢乐美。
能与同学一起有感情地演唱合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》的片断，体验和表现作品的崇高美和欢乐美。
2、过程与方法
视频导入——聆听——回答问题——讨论思考——演唱——小结
3、情感态度与价值观目标??
能在欣赏音乐作品的过程中说出哪些作品属于崇高美的范畴，哪些作品具有欢乐美的气质与意境。
通过对音乐作品的欣赏，使学生能体会崇高美与欢乐美的内涵与真谛。
二、教材分析：
1、教学重点： 对作品所描述的内容及作品表现这一内容所用的音乐语言进行分析。
2、教学难点：
合唱声部的均衡、和谐、统一，气息的运用，声音的控制。
三、教学方法： 情感导入法、欣赏体验法
四、教学准备：多媒体课件、钢琴
五、教学课时：一课时
六、教学过程：
（一）激情引趣
师：人们常说“母爱”是世界上最伟大的爱，那么人们通常把自己的祖国比着母亲，由此可见，每个人对自己祖国的热爱应该是世界之最爱。
师：我们先来看一下每天早晨在天安门广场升国旗的过程。
（播放升国旗的过程）
师：看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到庄严而嘹亮的国歌声，我们每个人心中对祖国的崇敬与热爱之情将油然而生。如果让我们用其他的音乐语言来表现这一爱国题材，我们该选用什么样的音乐材料？现在请大家想一想，可写出大致思路。
学生活动。
（学生设计、创造有关音响，或组织语言）
学生展示。
（用音响、语言）
教师点评、鼓励。
（二）导入新课
师：今天我们要学习的是我国著名的作曲家刘炽于1957年创作的混声合唱曲《祖国颂》，此曲于1958年元旦首播后便在群众中广泛流传。曲作者采用了采用了合唱、领唱、朗诵、乐队综合表现的形式，抒发了人们对新中国的热爱，使作品产生了强烈的艺术感染力。
（三）欣赏体验（一）
1、分段聆听
这首混声合唱曲是一部单乐章的合唱曲，采用复三部曲式结构。
第一部分是F大调，采用领唱，合唱形式。男高音声部和女高音声部分别用纯净明亮的音色领唱，合唱队加以呼应和衬托。请大家在聆听时注意领唱声部与合唱队在节奏上有什么不同，这一部分前后
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