初中物理密度一课教学的设计.docVIP

初中物理密度一课教学的设计 　　一、教材分析 　　 　　本章是九年级物理的起始章节，是由四节内容组成的，即宇宙和微观世界、质量、密度和测量物质的密度，而本节内容是在学生已经认识宇宙是由物质组成的、质量是物体的一个基本性质的基础上所探究的物质的另一非常重要的特性――密度，因此我认为本节内容在初中物理教学中起到极其重要的作用，一是本节中学生再次接触利用比值关系来研究物理量，在知识的认知程度上，比前面明显高出一个层次，可以激发学生的兴趣，让学生在“动手、动口、动脑”的氛围中，使知识步步深化。二是本节密度知识，是在学习物体质量的前提下，进一步学习其他概念的基础，如：重力、压强、浮力等必不可少的知识，因此，本节知识在中学物理中起到承前启后的作用。三是通过探究活动充分发挥学生在学习过程中的主体性和积极性，培养学生的主体参与意识，同时由密度的应用也体现出生活与物理是密不可分的，提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论是在知识的学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。 　　本节内容分三部分，一是通过学生实际测量，感知同种物质的质量与体积的关系；二是通过分别测量体积相同的不同物质的质量，引出密度的概念及其公式、单位；三是通过举例延伸密度知识在实际生活中的应用。 　　 　　二、教学目标 　　 　　本章涉及物理课程标准一级主题“物质”中物质的属性、物质的结构和