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加强职工教育培训提高公路行业的素质 　　摘要：公路行业加强职工教育培训工作是时代发展的需求，是深化行业改革、提升竞争力的需要。公路行业加强职工教育培训工作必须使教育培训工作制度化、系统化，加强培训管理，实现全员培训、终身培训，同时培训要与从实际出发，与行业长期发展目标相结合，教育培训灵活多样化，教育培训效益才有可能最大化。 　　关键词：公路；职工教育培训；质量 　　 　　教育培训是行业和员工为了自身发展需要，对员工的知识、技能和态度等素质的有计划、有组织的学习过程，是行业培养人才的重要手段，是人力资源管理所必须的手段和方法。随着市场经济的发展，教育培训逐渐引起人们的重视。但是在公路行业，培训教育工作一直是普遍薄弱之处，因此身处知识经济时代，如何加强员工的教育培训是人力资源部门工作的重点和难点。 　　 　　1、公路行业加强职工教育培训的意义 　　 　　1.1　加强职工教育培训是时代发展的需要 　　当今是知识经济时代，知识经济的核心和能动力掌握在现代知识的人手里，也只有掌握丰富知识并能创新的人，才能占领现代经济的至高点。也就是说，人才是知识经济时代最重要、最有价值的资源。人才是一个行业振兴、发展、壮大、增强竞争力、加强公路发展建设的关键。人才可外迎，更关键的是系统化的教育培训。 　　1.2　加强职工教育培训有利于深化行业改革，增强行业的竞争力 　　面对市场经济的冲击，公路部门事企分离改革事在必行。在改革过程中，行业处在市场竞争中，必定重新定岗定编，富余人员分流。所有这些工作都需要未雨绸缪，事先进行形势教育、职业培训，才有可能提高员工思想和业务素质，培养员工形成良好的行业文化素养，提高行业竞争力，从而保证改革顺利进行和公路建设的高速发展。 　　1.3　加强职工教育培训有利于培养和造就一支优秀的人才队伍 　　原有的公路部门人才总量不足，人员构成不合理。只有建立全方位的教育培训系统，才能提升现有人才的能力，调整人才队伍结构，满足行业发展需要。 　　 　　2、公路行业职工教育培训存在的主要问题 　　 　　2.1　教育培训体系不健全，模式趋于形式 　　教育培训没有制度化，或者制度流于形式，没有形成系统，长官意识较强，随意时较强。若得不到决策层和管理层的支持，源头上就会被卡死，教育培训工作很难开展。而且目前的教育培训工作中职称培训、学历学习比例较大，不从实际出发，与行业的发展需要不相符。更有甚者，在实际操作中，没有自己的培训机构或整体长期培训计划。这种有名无实的培训，浪费了人力培训资金，也浪费了人力资源。 　　2.2　教育培训工作没有与行业总体发展目标相结合 　　行业无论为员工提供何种培训，其目的都是为实现行业的总体目标，然而在实际培训过程中，往往容易出现内容、方式、课程与行总目标联系不紧密的情况。培训的短视效应，没有为行业的长远发展打好基础。一个行业在其中长期发展中，应该对要达到的中长期目标及早进行预培训，否则到了需要的时候人才青黄不接，业务工作就很难开展，从而影响行业的整体发展。 　　2.3　教育培训缺乏体系管理 　　教育培训没有系统化管理，没有配套的培训管理体系来激励员工参加培训的愿望，引导员工实现培训目标，以及没有相应的处罚制度。这种培训往往只强调培训计划，不强调培训结果，浪费了大量的时间和人力，效果却不好。 　　2.4　没有形成全员教育培训体系 　　往往只重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员。每次不管培训什么内容都让他们参加，从而忽视了其它在职人员的培训，行业的全员素质很难提高，达不到全面提高行业竞争力的目的。 　　2.5　教学培训培训过程不连续 　　新员工只接受到基本的岗前培训，时间一般为一周左右。然后就自己开始独立工作，而且，很多单位只有基本的岗位培训，没有连续的培训方案，进入公司后完全依靠个人的自觉性学习，普遍成才较慢。 　　2.6　教学培训方法简单、枯操 　　目前职工教育培训大都采用集中授课的方式。一上课，老师便按规定的教育计划照本宣科，在规定的时间内所有的课程都要讲完，生灌硬输，走过场，至于职工掌握多少无关紧要。而职业道德教育更是照本宣科，员工感觉枯燥乏味，很难接受，达不到目的。 　　 　　3、加强教育培训的措施 　　 　　　3.1　建立健全行业教育培训体系 　　行业员工教育培训是一个系统工程，培训体系的建设是行业员工教育培训管理最为核心的命题，直接关系到整个行业员工培训的成效。教育培训体系的建立，关键的是制度化。员工培训制度是培训管理实施并形成良好的运行机制的基础，有了完善配套的培训制度才能使培训工作顺利开展，为培训活动的开展创造良好的制度环境，为员工参加培训提供有力的政策支持，才能保证教育培训有足够的经费保证。 　　3.2　教育培训工作要与行业总体