在祖国怀抱里教学的设计.docVIP

在祖国怀抱里教学的设计 　　【教材选用】 　　湖南文艺出版社小学三年级。 　　【课时安排】 　　一课时。 　　【教学目标】 　　1.能用活泼轻快的声音演唱《在祖国怀抱里》，感受各国少年儿童在祖国怀抱里过着“快快乐乐、欢欢喜喜、高高兴兴、甜甜蜜蜜”的美好生活。 　　2.能用简单的舞蹈动作体会少年儿童幸福生活的心情。 　　3.能准确地掌握歌曲中的“四分休止符”的唱法。 　　4.能进行简单的歌词创编。 　　【教学重点】 　　通过演唱歌曲、表演歌曲，体会少年儿童生活在祖国怀抱里幸福美好的心情，培养爱国情怀。 　　【教学难点】 　　准确掌握歌曲中的“四分休止符”。 　　【教学方法】 　　聆听法、演示法、模仿法、观察法、问答法、讨论法、创造性活动法。 　　【教学准备】 　　课件、电子琴。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　教师：请同学们回忆一首由聂耳作曲的歌曲并说出歌曲名字。 　　学生：《卖报歌》。 　　教师边弹琴边引导学生分别用活泼明亮、稍慢凄苦、坚定有力的声音演唱《卖报歌》三段歌词。 　　教师：旧社会的卖报儿童处在怎样的一种生活处境？ 　　学生：痛苦、悲惨、饥寒交迫。 　　教师总结：卖报儿童坚信总有一天会迎来光明。随着新中国的成立，在祖国温暖的怀抱里，全国少年儿童的生活发生了翻天覆地的变化，他们的心情变得如何呢？ 　　教师：请大家看屏