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在艺术领域培养幼儿创新的思维 　　以全面提高人才素质为目标的教育是时代的需要,是提高我国综合国力的根本。培养幼儿的创造性是21世纪对人才的需要。江泽民曾说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”素质教育的核心和灵魂就是创新教育。艺术教育活动中以培养幼儿的审美能力和创新能力为重要目的,那么如何在艺术领域培养幼儿的创新思维呢?笔者认为应该从以下方面做起: 　　一、营造培养学生创新思维的良好环境 　　实施创新教育,必须创设有利于幼儿创新能力形成和发展的环境,正如著名的心理学家皮亚杰所言:“儿童的认知发展是在与周围环境的相互作用中积极、主动构建的。” 　　1.创设宽松、自由的心理环境 　　经有关研究表明:“心理安全”和“心理自由”是创新思维形成和发展的两大重要因素,因而教师要为幼儿创新思维提供条件,让幼儿在心理安全、心理自由和宽松、民主的心理环境中真正发挥他们主动参与创新活动的热情和积极性,让幼儿大胆思维,发展创新思维。在幼儿活动中,各个活动区是开放性的,幼儿可以根据喜好自由选择。在活动中,没有老师的训斥和批评,更多的是表扬的话语和鼓励的目光,在这样的环境中,幼儿可以自由地、大胆地发挥想象力、大胆进行创新、发展创新思维。 　　2.创设丰富的物质环境 　　幼儿教学中要合理利用各种物质资源。如充分利用废旧物便于操作