在课堂教学中批判性的思维培养的策略的研究.docVIP

在课堂教学中批判性的思维培养的策略的研究 　　摘要：作为21世纪的学生最应该具备的一种重要的思维方式就是批判性思维，批判性思维之所以备受推崇，是因为其具有批判性、反思性、理智性以及严谨性。我国的教育部门也越来越重视对学生进行批判性思维的培养，中小学许多学校也比较重视在课堂教学中培养学生的批判性思维。但是在我国的教学中对批判性思维的培养依然存在许多问题。因此，对在课堂教学中批判性思维培养策略研究成为一种重要的研究课题。初中生的批判性思维是比较容易培养的，因此，初中阶段是培养学生批判性思维的重要时期，在日常的课堂教学中要加强对学生的批判性思维进行培养。 　　关键词：批判性思维；课堂教学；培养；策略 　　一、研究背景和意义 　　1、研究背景。对批判性思维最早进行研究的是亚里士多德，而且西方一些教育体系发达的国家对批判性思维进行了系统的研究，许多研究批判性思维的国外学者认为，在现代教育中应当加强学生批判性思维培养的教育内容。在课堂教学中使用批判性思维的教学方式，对于学生的批判性思维能力可以得到很大的提高。 　　创新是一个民族进步的重要因素，对民族的发展起着至关重要的作用，一个民族是一个不断创新的民族才能够使我们的民族屹立于世界先进民族的行列[1]。而在课堂教学中加强培养学生批判性思维对于学生的创新能力的培养是非常重要的，批判性思维与创新能力两者是密不可分的、互相作用的。在科学技