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初中英语有效性教学的方法探究 　　摘要：英语教学作为初中的一门重要课程，教师不仅要让学生掌握基础的英语知识，更要培养学生的能力和素质，这也是新课程改革的目标所在。 　　关键词：初中英语 教学有效性 研究 　　引言 　　所谓“有效教学”。就是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学手段，方法和技术。包含教师有效的“教”，学生有效的“学”。作为初中英语教师，必须高度重视英语教学的有效性，提高课堂教学效率。 　　一、和谐师生关系 　　“亲其师，信其道”，初中生的心理特点告诉我们，如果他们对某个老师有好感，便愿学乐学，成绩不断上升。要让学生对英语课堂保持浓厚的兴趣，教师的人格魅力起着至关重要的作用，教师的魅力既来自课堂上的才华和能力，幽默风趣的个性，对学生的关心也是必不可少的。所以，教师要靠近学生，做他们的亲密朋友。师生关系和谐，才能创建有效的课堂氛围，使教学活动顺利开展。学生学习程度参差不齐，教师要一视同仁。对后进生，要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心；还要经常让他们有表现的机会，点滴进步都要加以表扬，激发他们的内驱力。 　　融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，能够激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。教师要了解学生的心理特点，重视学生的思想，善于激励他们。让学生在愉悦的心情快速融入浓厚的英语氛围，全身心