高中生物教师课堂教学行为的现状调查与研究-教育学专业论文.docxVIP

I I 高中生物教师课堂教学行为的现状调查与研究 中文摘要 高中生物教师课堂教学行为的现状调查与研究 中文摘要 新课程改革的关键是转变教师的教学行为。然而在教学实践中，教师行为转变的 问题并没有得到实质性的注意和解决，这既阻碍了新课程的推进进程，又阻碍了教师 自身的发展。因此，课堂教学行为研究已经成为当前教育研究中的一个重要课题。但 是，有关生物课堂教学行为的研究凤毛麟角。基于此，本研究将研究视角转向了新课 程改革背景下的高中生物课堂教学行为。 本研究首先通过文献研究法梳理和分析了国内外的研究现状，对教学行为的概念 进行了界定，以期澄清模糊的认识。然后，通过问卷调查、课堂观察和教师访谈的相 互验证还原当前高中生物教师的课堂教学行为，并总结归纳出其存在的问题以及影响 高中生物教师课堂教学行为的因素，最后在总结实践研究结论的基础上，提出一些转 化教学行为的建议和优化生物课堂教学行为的策略，为高中生物教师提供参考。 关键词：高中生物 课堂教学行为 调查研究 作 者：浦 玲 指导教师：张 金 II II Abstract A Study of Biology Teachers’Classroom Instructional Behavior in Senior High School A Study of Biology Teachers’Classroom Instructional B