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医学院校计算机基础课程教学的方法探析 　　摘要：计算机应用基础是医学专业的一门必修课程，对培养医学生的计算机应用能力和逻辑思维能力具有十分重要的意义。就如何提高医学院校计算机应用基础课程的教学质量问题，结合医学专业计算机应用基础教学实践，对医学院校计算机应用基础的教学方法进行了探讨。 　　关键词：医学院校；计算机应用基础；计算机教学；教学方法 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2012）012-0182-02 　　0引言 　　随着信息技术的飞速发展，计算机知识和应用能力的高低是衡量医学生综合能力的重要指标之一。计算机应用基础作为医学专业学生的一门必修课程，是培养医学生计算机应用能力的重要途径。因此，改革传统的计算机教学模式，提高医学院校计算机应用基础课程的教学质量，对于培养高素质应用型医学复合人才具有十分重要的意义。医学院校计算机基础教学改革涉及到教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等多方面的内容。本文结合医学计算机应用基础课程教学改革实践，就医学院校计算机应用基础的教学方法问题进行探索。 　　1运用比较教学法，加深学生对知识的理解 　　在教学过程中恰当地运用比较教学法可以深化学生对知识的理解，有效地提高课堂教学质量。对于一些概念或功能相近的知识点，可以通过对比让学生掌握其中的区别和联系，使学生对要学习的知识产生更加深刻的印象。例如，在讲授V