初中美术趣味化教学的策略的研究.docVIP

初中美术趣味化教学的策略的研究 　　摘 要：美术是一门借助平面或空间来表现的具有可实现的艺术学科。随着素质教育的全面推行，美术成为了初中教学阶段必不可少的一门学科。通过美术教学，能够提高初中生的审美能力，能够增加初中生的涵养，进而促进初中生向着德智体美劳进行全面的发展。这就要求初中美术教师应重视这门课程的教学，应重视对教学模式的创新，以达到提高美术教学质量。下文就将针对趣味化初中美术教学的相关策略进行研究。 　　关键词：初中教学；美术教学；趣味化 　　一、 引言 　　美术作为初中阶段素质教学的必要课程，是满足新课程改革要求的。但是，当前的美术教学中过于侧重知识的讲授与技巧的联系，而忽视了对学生美术兴趣的培养，导致部分学生不能感受到美术学习的乐趣。在这种情况下，就要求教师应积极引进趣味性教学方法，来调动学生对美术学校的兴趣，进而为培养学生的涵养素质而奠定良好基础，并进一步推动学生审美能力的增长，为学生今后的发展提供助力。 　　二、 充分利用多媒体教学模式 　　随着信息技术的高速发展，当前的初中教学模式对多媒体技术的应用也越来越普及。这是由于，与传统教学模式相比，多媒体教学模式对初中学生注意力的吸引力更大，有助于初中学生更加投入地参与到美术课堂学习中，也就能够保证初中学生更加积极的参与到课程互动中。这就需要初中美术教师能够重视对多媒体教学模式的应用。比如在学习生机蓬勃的春