【银行】员工职业发展教学教案.pptVIP

专业序列举例 客户经理 助理客户经理 客户经理 （三级、二级、一级） 首席客户经理 高级客户经理 （二级、一级） 资深客户经理 （二级、一级） /sundae_meng 专业序列举例 产品经理 首席产品经理 资深产品经理 高级产品经理 产品经理 助理产品经理 /sundae_meng 专业序列举例 IT 资深工程师 高级工程师 中级工程师 初级工程师 见习工程师 顾问工程师 /sundae_meng 专业序列举例 审贷 助理审贷官 审贷官 （三级、二级、一级） 首席审贷官 高级审贷官 （三级、二级、一级） 资深审贷官 （三级、二级、一级） /sundae_meng 了解招行——职业发展支持 CMB“人才生产线” “名校优生/管理培训生计划”、“猎鹰计划”、“归巢计划” 入行培训 入职辅导人计划 “阶梯计划”/职业发展通道（管理、专业序列） 绩效管理（BSC，月、季、半年、年度考评，民主测评与推荐） 全员培训计划 核心人才培养工程（“131”人才工程） 长期激励机制 赛马计划 继任人计划 Q12与领导力提升 /sundae_meng 了解招行——职业发展支持 三级培训体系 总－分－支三级培训计划 派出行外培训 境外培训 e-learning远程学习 /sundae_meng 了解招行——职业发展支持 核心人才培养：“131”人才工程 “131”人才工程--全行在做好常规人才培养工作的基础上，重点培养约100名管理骨干、约300名业务专家、约1000名客户经理。 100名管理骨干培养着眼于分行、总行部室领导班子建设； 300名业务专家是指各业务、管理条线的全行级业务专家，是全行各条线最优秀、最不易替代、最具发展潜力的专业骨干力量； 1000名客户经理包括批发银行客户经理和零售银行客户经理两类，是各行（部）市场拓展的中坚力量。 /sundae_meng “131”人才培训措施 管理骨干——组织举办有针对性的境内外培训和实践锻炼计划。 业务专家——结合专业骨干的共性与个性化需求，拟定“一人一策”的个性化培养方案。 组织境内外专项培训（举办培训班15期，另选派582人参加行外专项培训）；开展一系列有针对的专题调研课题；安排部分重点人才赴境外同业跟班培训、实习等。 客户经理——通过举办境内外培训班实施轮训计划。 截止08年年底，共举办了44期客户经理境内外培训班；4期AFP/2期CFP培训班；2期特许财务策划师培训班; 3期批发银行产品经理培训班。 /sundae_meng “131”人才实践锻炼措施 干部交流 挂职锻炼 岗位轮换 调整工作分工 分配重点工作 /sundae_meng 员工职业发展 /sundae_meng 有关职业生涯的三个问题 Q1：什么是职业生涯？ Q2：什么是职业生涯规划和发展？ Q3：什么是好的职业生涯发展？ /sundae_meng 职业生涯 职业：人们为维持自身和家庭的生计的同时实现社会联系和自我实现的持续活动方式。 社会性 职业 差异性 经济性 职业生涯：一个人在社会允许的从事职业的时间里，持续从事职业的过程、状态和结果。 /sundae_meng 职业生涯 职业原来是： 职业现在是： 一份工作 养家糊口 谋生之道 “从一而终” 一份事业 实现价值 得到认可 “炒鱿鱼”与“跳槽”兼有 /sundae_meng 职业生涯规划和发展 指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 职业生涯规划 个人 因素 社会 因素 组织 因素 /sundae_meng 什么是好的职业生涯发展？ 能够发挥个人特长 趋势向上、有传承、不割裂 个人价值提升，同时能为组织作出更大的贡献 /sundae_meng 职业生涯发展理论——职业生涯阶段理论 美国 萨博 探索期 建立期 职业中期 职业后期 衰退期 /sundae_meng 职业生涯发展理论——内外职业生涯 内职业生涯： 个人根据对自我的 能力、动机和价值观 的深入认知后，所选 择的职业发展路径 外职业生涯： 一个人在某个行业 或者某一机构中取得 发展所必需经历的实 际过程 /sundae_meng 职业生涯发展理论——霍兰德职业性格理论 六种职业性格的特点是： 操作型：喜欢按固定操作规程进行劳动，有较强的操作能力，喜欢从事与工具、机械操作、维修有关的工作； 研究型：生性好奇，善于钻研，喜欢根据事实与客观情况分析、推理，有较强的分析研究能力，适合从事科研、实验性工作； 艺术型：情