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咸阳地区大学生心理健康教育的现状及对策的研究 　　［摘要］社会主义现代化进程的不断加快迫切需要加快心理健康教育建设。当前，咸阳地区大学生心理健康教育存在许多方面的问题，笔者针对这些存在的问题提出了相应的解决策略：确立学校心理健康教育工作的地位，保障心理健康教育的顺利实施；建立一支有一定心理健康教育能力的专业性队伍；加强咨询室软硬件设施的完善；有计划地开展一系列受学生欢迎的心理健康教育活动；整合资源，成立咸阳地区高校心理健康教育学会，增加校际联合；加强高校心理健康教育工作的理论研究。 　　［关键词］咸阳地区 大学生 心理健康教育 现状 对策 　　［作者简介］耿丽（1975- ），女，陕西户县人，陕西工业职业技术学院讲师，主要研究方向为体育教育训练学。（陕西咸阳712000） 　　［中图分类号］G444［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）26-0132-03 　　 　　2005年教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中明确指出，加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措。① 咸阳地区地处我国陕西省西部，经济水平比较落后，从由心理问题引起的突发事件来看，其心理健康状况不容乐观，大学生的心理健康教育工作迫在眉睫。本研究正是在了解咸阳地区大学生心理健康教育工作现状的基础上，为相关管理部门加快其工作进展速度提供有用的参考资料，使咸阳地区大学生心理健康教育能够沿着科学的建设之路发展。 　　 　　一、研究对象与研究方法 　　 　　 （一）研究对象 　　本研究对象为咸阳地区全日制普通高校，如陕西中医学院、西藏民族学院、咸阳师范学院、陕西工业职业技术学院等10所普通高校大学生的心理健康教育现状。调查包括学院领导认识、师资、管理机制、课程设置和理论研究等方面，对调查中所得的数据进行分析研究。 　　 （二）研究方法 　　1.文献资料法。作者阅读了大量的有关大学生心理健康的国内核心期刊、普通期刊，以及优秀博（硕）士论文；另外还参考了一些应用心理学、社会心理学的相关文献与资料。 　　2.访谈法。笔者拜访了上述10所普通高等院校主管心理健康教育的领导、从事心理健康教育的相关人员，及其本校的学生共36人，了解了他们各校心理健康教育的开展情况和今后的发展设想，以及心理咨询机构的服务状况等，获得了较为翔实的资料。 　　3.问卷调查法。根据心理学研究方法，作者采用自编的《咸阳地区高校心理健康教育现状调查问卷表》进行调查。此问卷主要涉及学校领导与咨询人员，从学校心理辅导室情况、设备情况、心理健康教育课的开设情况、咨询方式、其他形式的心理健康教育活动和心理健康教育科研这些方面进行设计，总共包括27道题目。笔者对此问卷进行了信度和效度检验，其调查具有可靠性。问卷发放时间在2006年3月，共发放了10份，收回10份，有效问卷10份。 　　4.数据统计法。将所获得的数据进行处理、统计分析，主要采用百分率计算方法。 　　 　　二、咸阳地区高校大学生心理健康教育现状分析 　　 　　 （一）学校管理方面 　　通过调查显示，10所高校中设立心理健康教育机构的有7所，有3所高校由团委指定专人开展工作，未设专门的心理健康教育机构。具体情况如133页表1： 　　由表1可以看出，学校领导没有非常重视大学生心理健康教育，表现为：多数学校并没有将心理健康教育纳入教学计划，没有专门的资金投入，机构的设立只是迫于形势，并没有发挥其应有的功能。一方面，学校领导对心理健康教育的重视程度不够，思想认识落后。另一方面，忽视心理健康教育的必然性、紧迫性。经费的投入也严重不足，其中8所高校无专项经费。没有专项的资金投入，随时申报随时审批，这在一定程度上限制了大学生心理健康教育工作的开展，这些都应引起学校管理方面足够的重视。 　　 　　 （二）咨询人员方面 　　在所调查的高校中，各高校专职人员人数不等，咨询人员学历中本科生占大多数，研究生甚少，从业年限大多数很短，集中在两三年左右；从业人员大部分是从别的专业转过来的。具体情况如表2： 　　 　　现阶段，心理健康教育的问题比较多，但是最为主要的还是国内的师资力量严重不足，缺少足够的受过良好训练的教师来教育引导学生，对学生进行生活、学业和生涯发展方面的指导。联合国教科文组织规定，每2000～3000名大学生要配备一名专职学校心理学家。② 按照咸阳地区现有大学生人数估计，咸阳地区高校至少需要心理健康教育专职教师25人，而现有专职心理教师只有13人，所以至少有44%的缺额，且有53%的教师达不到心理学本科或研究生学历要求。国外高校专职心理咨询人员与学生的比例大致为400∶1，③ 而根据我们的调查，有几所学校竟然接近1000