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初中物理学习兴趣培养的策略谈 　　【摘 要】 学科教学工作的一个很重要任务就是要培养学生对本学科的学习兴趣。初中学生学习物理的兴趣主要还是要靠老师有目的地激发和培养，本文作者通过多年教育实践探究出一系列行之有效的做法值得借鉴。 　　【关键词】 初中物理；学习兴趣；培养 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01t 　　日本的教育家水村久一有句名言：“天才就是入迷”。一个人对学习入了迷才会有所成就，才会有所创造；入了迷才能叩开思维的门扉，进入知识的宝库，智力和能力才能得到发展。要入迷，首先要有兴趣。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，瑞士著名的教育家皮亚杰也认为“所有智力方面工作都要依赖于兴趣”，因此，学科教学工作的一个很重要任务就是要培养学生对本学科的学习兴趣。初中学生学习物理的兴趣主要还是要靠老师有目的地激发和培养，那么我们在初中物理教学中，该如何根据初中学生的心理特征和物理教材的特点积极诱发和培养学生学习物理的兴趣呢？ 　　一、巧妙设疑，渲染气氛，激发兴趣 　　教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地设置疑问，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。例如，讲授《大气压强》时，我首先拿出一对事先抽成真空的马德堡半球说：“同学们