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高校隐性思想政治教育资源优化论-思想政治教育专业论文
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学 位 论 文 独 创 性 声 明
本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 , 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 , 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 , 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。
学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日
学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书
本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定 : 学 校 有 权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电 子 版 , 允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。 本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 , 可 以 采 用 影 印 、 缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 、 汇 编 学 位 论 文 。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。
学位论文作者签名: 导师签名:
签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日
学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 :
工 作 单 位 : 电 话 :
通 讯 地 址 : 邮 编 :
高校隐性思想政治教育资源优化论
摘 要
隐性思想政治教育作为一种新兴的思想政治教育方法,与显性思想政治教 育一起,在高校教学活动中发挥着教书育人的重要作用。近年来,学术界在研 究该方法理论与实践价值的同时,也注意到隐性思想政治教育资源利用不当导 致的一些问题,严重影响高校思想政治教育工作的开展,阻碍教学效果的获得。 采取有效措施优化隐性思想政治教育资源配置、利用形式,努力提高隐性思想 政治教育资源利用效率非常必要。
高校隐性思想政治教育资源优化指:为达到高校思想政治教育目的,确保 高校思想政治教育成效,优化、配置隐性思想政治教育资源系统内部各要素, 促使各要素协调发展,充分实现资源利用价值的过程。主要通过改变不合理的 资源利用观,根据资源结构、资源品质选择利用方式。
在阐述高校隐性思想政治教育资源优化内涵的基础上,指出优化高校隐性 思想政治教育资源的重要价值。揭示高校隐性思想政治教育资源利用中存在的 问题,主要有:物质资源德育意义欠缺、精神资源开发利用不当、人力资源主 体意识淡薄、信息资源功能发挥不佳。具体原因归结为:不合理的资源开发利 用观盛行,资源开发与利用不对等。针对存在的问题与成因,采取对应措施: 提升校园物质资源人文精神,促使德育寓意大众化理解,增强校园物质环境的 人本意义;提高校园精神资源的重视程度,还原校园精神资源的德育功能,整 合校园精神资源娱乐、德育功能;培养学生德育主体意识,促使教育者德育方 式艺术化,加强师德建设,塑造良好师生关系;反思学生课堂表现,及时进行 原因分析,促使校园网络信息传递与德育功能相结合,密切关注并积极引导校 园舆论价值取向。优化配置隐性思想政治教育资源,更好地服务于思想政治教 育工作。
关键词:高校;隐性思想政治教育;教育资源;资源优化;对策
The Implicit Optimization on Resources of Ideological and Political Education
Abstract
The Recessive Ideological and political education is a new method of Ideological and political education, together with the dominant ideological and political education, plays an important role in Colleges’teaching and educating . In recent years, academic circles both cherish the value of the theory and practice at the same time, also pay attention to some problems caused by improper use of the recessive thought political education resourc
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