初二年级学生美术学习兴趣调查的研究初探.docVIP

初二年级学生美术学习兴趣调查的研究初探 　　摘要：初中二年级的学生褪去了初一时的稚嫩，有了独立的自我意识，开始步入叛逆期。本文旨在了解初二学生的美术兴趣，以便更好地促进美术课程的实施，从学生对美术的喜爱度，学生对教学活动和形式的喜好，学生对美术课内容和作业的认识以及学生对美术课的建议等几方面进行了调查和分析。并从课堂导入设计，多媒体教学应用，课堂游戏的融入，加入拓展内容，增加小组合作，评价方式多样化等方面揭示提高学生美术学习兴趣的途径。 　　关键词：美术兴趣；调查研究；教学；初二学生 　　兴趣是孩子最好的老师，了解学生的美术学习兴趣，对于提高美术课堂的学习效率，促进美术课程的实施，增强学生的学习效果都有良好的助力作用。 　　一、调查对象的选择及调查原因 　　2017年上半年，我在深圳市某初中实习中发现，初二年级学生是一群很特殊的孩子。处在叛逆期的他们经常在美术这种考试压力小的科目上将他们的叛逆表现出来，导致美术课堂效果很难达到预期。为此，我访问了深圳市某中学教龄七年的美术备课组组长曾老师。她说，初中学生似乎是在初一升初二的暑假一下子长大的。他们没有初一时不经世事的听话，也没有初三时面对升学压力后的懂事。他们刚刚有了强烈的自我意识，开始真正打开认识世界的大门，认为自己懂得了很多，却对很多事情都一知半解。这就导致他们在课上会表现出叛逆的行为，不利于其对美术的学习。因此，提高