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初高中地理教学衔接的探讨 　　[摘要]初、高中地理教学脱节现象是个普遍存在的问题，而高中知识与初中地理知识联系又十分密切，在高中地理教学中，注意抓好高初中教学的衔接，是提高高中教学质量的重要措施。从精心设计绪论课、注意教学内容的衔接、图文结合学习地理、联系实际学以致用四方面探讨高初中地理教学衔接的方法和措施，以期正确引导学生转变学习方法，顺利完成高一地理教学。 　　[关键词]高初中地理教学衔接设计绪论课内容衔接学习方法学以致用 　　[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号2016）130117 　　目前，南宁市初中阶段地理科没有列入中考科目，老师、学生普遍有偏科思想，感觉地理可学可不学，抱无所谓的态度。进入高中后，高中地理也和初中地理的要求明显不同，既要会考，又要高考，难度跨度很大。初、高中教学脱节现象是个普遍存在的问题，可是高中知识与初中地理知识联系又十分密切，所以，在高中地理教学中，注意抓好高初中教学的衔接，让学生能顺利学习高中地理知识，是提高高中教学质量的重要措施。下面谈谈本人在这方面教学的一些做法和体会。 　　一、精心设计绪论课 　　好的开头是成功的一半。开学的第一节地理课，老师应该让学生充分认识学习地理的重要性和学习的内容、方法和难度，激发学生的学习兴趣。 　　进入高一，学生已经一年不接触地理知识了，一开始马上给他们学习地