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在小学数学教学中全面渗透数学思想的方法 　　摘 要 在小学数学教学中，教师不应只是向学生传授数学知识，还应当教会学生领会数学思想方法。数学思想方法对于学生数学课程的学习，起着关键性的作用，在数学教学中，有?P于分类、转化、数形结合、符号化和方程等基本的数学思想方法，教师在进行数学教学中应该积极向学生传授这些思想方法，全面提升教学效率和提高学生的数学素养。本文将通过对小学数学思想方法的分析，以及教师在进行课堂教学中的渗透方法进行探讨和研究。最终希望通过本文的分析和研究，能够为小学数学教学中数学思想渗透的相关工作提供一些可行的参考建议。 　　关键词 小学数学 思想方法 教学渗透 　　中图分类号：G622 文献标识码：A 　　数学思想方法就是在解决数学题目时用到的系统的方法，全面考察了学生对于数学概念的建立、数学规律的总结、数学知识的归纳整理程度，也是数学教学的基础工作。尤其是在小学的数学教学中，不仅要教会学生知识，更重要的是向学生进行数学思想的渗透，潜移默化地影响学生数学思想模式的形成，对于新时代下的小学素质教育，有着重要意义。 　　1小学数学主要思想方法 　　1.1分类的思想方法 　　分类法，顾名思义就是把具有同一属性的对象按照一定的依据进行划分，或者是把一个整体按照一定的标准进行局部划分，通过对局部的分析，从而解决整体问题。通过对复杂对象进行分类，使得具有同一属性的