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变格作文的方法例谈 　　变格作文 　　 　　变格作文就是变换作文主旨的作文，即选取平时练笔中有特色的习作，将其变格后成为所需要的作文。变格时可以根据作文的要求，整合平时经历过的有意义的事件，或看到、听到过的故事，形成文字。可以变换人称，可以变换叙述角度，可以变换主要人物、独具特色的事物，也可以变换表达主旨。根据作文题目（或话题）要求――主要指立意，在基本材料不变的情况下，将平时的练笔改变为所要求的作文。 　　在变格之前，先得筛选旧习作。所选取的平时练笔在变格前要有特别出彩点，只是在立意或格式上不符合要求。变格时，务必明确立意的转变之点和变格的途径。变格的方法有： 　　 　　一、改变文题。变格后的作文可以改标题，虽然两文有关的材料相同，变格文换汤换勺不换“药”，但变格文的重心已经偏离了原作。通过这种训练，可以达到“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃许多作文题；放飞思路，使现有之文与要写作文对接。 　　 　　二、情境添置。在不违背客观逻辑的前提下，对原有习作添加新的内容，从而使主题发生改变，最终实现主旨迁移。如变格前的文章，只是客观地再现了某一现象，变格文则揭示了产生现象的原因。变格的方式是，变换习作中对人物的描绘，并构思相关的细节。 　　三、变因为果再求因。怎样将原材料拉回来，用它去进一步凸现主旨呢？其办法是：变因为果再求因。使原有的材料既切合作文题目的要求，又在更深的层面上凸现主旨。 　　习作变格不同于一般的习作修改，不是只有量变――仅作词句上的改动。变格作文是在立意上作质的改变，写作途径发生了变化。要从立意、构思和语言上进行加工，使之有一个出彩点。虽然核心的材料是一样的，但从不同的角度去切入，进而运用到作文中去，其关键就是要能够灵活地运用材料；作文中应该充分考虑到材料的灵活转换。变格作文是作文训练的一种好方法，对提高写作能力很有帮助。 　　 　　【练笔习作】 　　 　　斗蚊记 　　安徽省六安市第六中学 江涛 　　 　　自从搬家那一天起，我便开始了一场况日持久的与蚊子的战争。 　　当我拉了灯，准备上床睡觉时，藏于暗处的蚊子们便开始行动了，真正的战斗也就拉开了序幕。蚊子们先是骚扰战，鼓起嗓子狂吼乱叫。我开灯，叫声停止，也不见蚊子的踪影；我熄灯，又蚊声四起了。我再拉开灯，如前，只得又熄灯。如是再三，我筋疲力尽，蚊子们便趁机行动。于是，我身体的某些部位便在不知不觉中失陷于蚊口。 　　吃一堑，长一智。有了经验，我便不贸然出击，以免浪费自己有限的体力，只等到蚊声大作，它们以为我酣然熟睡，疯狂进攻的时候，我猛然拉开灯，蚊子们现身于光明之下。正面的对决，它们当然不是我的对手，一个个落荒而逃，我手掌上战果累累。蚊子们不敢再在我睡下不久就发起进攻，而是等到夜半我鼾声大作时才鬼鬼祟祟进攻了。它们发现我没有反应，便又开始“炫耀”嗓门了。我被吵醒，只好整个人躲进被单。可是大热天的，不一会儿人就捂得大汗淋漓。当我钻出被单时，蚊子的声音不见了。我四处寻找，发现蚊子停在墙上，我迅速地拍过去，只听“啪”的一声，我拿开手，发现蚊子早已逃之夭夭，我的手拍得麻痛。 　　就这样刚睡下没几分钟，蚊子又来“唱歌”了。我忍无可忍，打开灯，拿起拍子，就等蚊子来送死。可是蚊子好像知道我要打它似的，和我玩起了捉迷藏。 　　如是三番，我便觉脚上奇痒，伸手一摸，好大一疙瘩。我赶忙起身，开灯，只见墙角赫然栖息着一只“花脚老太婆”。好啊！小刺客，居然想拿我做“储备粮”！我抓起枕头扔了过去――我一向弹无虚发的，看着枕头顺墙滑下，便把灯关上，得意地睡下。可那“老妖婆”并没有一命呜呼，它贼心不死，又连连向我发起攻击，还喊来她的同伴，跟我打起了“游击战”，不仅轮番上阵，还在我耳边大唱凯歌。对这样的消耗战，我光凭自己的两只手掌实在不能应付。 　　我招架不住，便用被单把全身裹了个严严实实。没想到，它们竟然能从缝隙处找到突破口，还在我的脸上跳起了“桑巴（伤疤）舞”，我一巴掌拍下去，手上火辣辣的，却没有拍出蚊子血的快感。 　　几个回合下来，我已经睡意全无，便干脆起身开灯，猫着腰，踮着脚，全神贯注地寻找起“刺客”来。嘿，那两个死里逃生的“花脚”正倒挂在天花板上休息呢！这回我也来了个偷袭，趁它们没注意，抄起报纸，以迅雷不及掩耳之势，将一只送上了西天；另一只则逃之夭夭，飞得无影无踪了。 　　老妈说蚊子喜欢停在镜子上，可今天却不见它们在那里臭美了。我继续寻找，发现一只蹲在我的作业本上，正装模作样地“检查”作业呢！我蹑手蹑脚地走过去，拿起笔筒，往下一罩，把这只“花脚”闷在里面了。哈哈！现在算见识到我的功夫了吧！ 　　 　　【变式策略】 　　这篇练笔描写生动传神，心理刻画细腻、真切。文章把自己面对小小蚊子的无奈情状，写得诙谐幽默滑稽，其无奈之中充满了无限的乐