在杭高校传统文化教育的现状分析及政策的研究.docVIP

在杭高校传统文化教育的现状分析及政策的研究 　　[摘要]本文以杭州市大学生、高校和政府为主要研究主体，利用实地采访和网络调查、国内外的对比等方法针对高校大学生接受传统文化教育以及高校和政府推广传统文化教育工作进行研究后，发现在杭高校大学生对传统文化的认知虽然有所欠缺，但是学习传统文化的需求较为强烈，与此形成对比的是高校在满足学生传统文化学习上的不足和政府具体政策的不完善。 　　[关键词]在杭高校;传统文化教育;现状;对策 　　马克思说过：“人们创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在自己直接碰到的既定的、从过去继承下来的条件下创造。”传统文化的传承是实现民族伟大复兴的需要，而大学生是未来中国现代化建设事业的承担者。然而，国内各级学校对传统文化教育重视不够。所以针对高校传统教育的研究亟待深入挖掘，来为服务大学生、响应政策等提供理论指导。本文重点研究在杭高校在“政府政策”和“高校措施”等关键因素影响下传统文化教育的发展和深化。 　　项目组成员在研究期间向杭州各大高校发放调查问卷，并采访学校和政府相关人士。以下是基于问卷和访谈的统计调研分析，在此基础上提出可行性的建议。 　　一、国内外相关研究及举措 　　台湾政府于1996年起即由台湾教育部门废除大学共同必修科目，让各大学通识课程的规划更自主与宽广。其高校在实施传统文化教育过程中