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在物理化学课堂教学中培养学生创新的思维 　　摘要：高等学校创新人才培养的重点是培养学生创新思维。本人在物理化学课堂教学实践中，针对物理化学课程特点，在准确讲解物理化学基本原理的同时，提炼出主要方法加以讲解，将方法的科学思想融于基本原理中，培养学生创新思维的能力。结合自身科研实践，和学科前沿相联系，传授基本的创新方法，介绍物理化学在现代科技成果和前沿发展中的作用，激励、唤醒和鼓舞学生的学习、研究和创新的激情。 　　关键词：物理化学；课堂教学；创新思维 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0054-03 　　一、绪论 　　创新人才的培养已成为高等教育的责任和义务，创新人才培养的重点是培养学生创新思维，开发学生潜在的创造力。目前大学理工科专业本科教学大约有75%～80%是在课堂内完成的。因此，高校教师必须充分利用课堂教学，在教学过程中尽可能开发学生的创造潜能、激发灵感，从而培养学生创新思维。物理化学是借助数学、物理学等的基础理论来研究化学原理和方法的课程，是化学化工、生物环境、材料等专业的一门重要基础课。由于物理化学研究的是化学体系最一般的宏观、微观规律和理论，涉及的概念抽象、公式繁多、导出过程复杂、应用条件严格，在学生中一直享有难学之“誉”。也正是由于物理化学课程是化学的理论基础，逻辑性、系统性、概念性及理论性强，也