初中美术教学中版画教学的研究.docVIP

初中美术教学中版画教学的研究 　　【摘 要】初中美术教学中进行版画教学不仅是弘扬民族传统艺术的需要，也是素质教育的要求。教师要积极转变版画教学理念，突出学生主体地位，因材施教，培养学生的创造力；要合理开发版画校本教材，科学地选择版画创作形式，不断丰富版画教学形式，构建灵活的版画学习评价形式等。 　　【关键词】初中；美术教学；版画 　　版画是我国一种传统的艺术表现形式，新时期在初中美术教学中进行版画教学，不但是弘扬我国民族艺术的需要，也是素质教育的要求。它不但有助于培养中学生美术学习兴趣，“同时版画的设计和制作有助于学生心智发展、对培养学生动手实践能力，对初中生综合素质的提高有一定的帮助。”使中学生在版画学习中受到美术艺术熏染，全面提升美术素养。 　　一、积极转变版画教学理念 　　（一）突出学生主体地位。版画教学是一门实践性很强的教学活动，只有激发学生的主动意识，发挥学生主观能动性，“针对实际出发，关注学生的情感取向，发挥学生的自身创造力，贴近学生的生活经验”才能真正激发学生的探求欲望。初中版画教学存在着一个突出的问题：版画与学生存在一定的距离感。不少学生认为版画是一项专业艺术行为，心理上对版画存有畏惧。因此，在版画教学过程中，教师要充分突出学生主体地位，引导中学生参与版画学习体验。教师要敢于、善于放手，充分让学生参与版画实践全过程，消除心理畏惧，对版画实践产生浓厚的兴趣