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在高等艺术教育实践中体验音乐的经验 　　摘 要:高校传统的音乐教育,受到革命性的挑战。高校音乐教师传统的知识垄断,被网上无限资源打破。高校使用的传统音乐教材及其高校音乐教师课堂中静态、单向的灌输方式,被超文本的互联和互动交流方式取代。高等音乐教育面对丰富多彩的音乐现实生活,面向追求音乐时代大潮的弄潮儿,应进行在践行中体验音乐经验的实施,以适应时代潮流的发展,形成音乐教育良性的“生态链”。 　　关键词:音乐教育;践行;体验;音乐艺术;经验;生态链;高等教育改革 　　中图分类号:J603文献标识码:A? 　　Experiencing Music in Practice 　　FENG Zhi-quan 　　(School of Music, Suzhou University of Science and Technology, Suzhou, Jiangsu 215004)? 　　 　　根据中华人民共和国教育部第13号令,高等学校艺术教育工作规程的要求,艺术教育应使学生了解中国优秀的民族艺术文化传统和国外优秀的艺术成果,提高学生文化艺术素养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力;陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。根据教育部艺体司2006年3号文件,公布了全国普通高等学校公共艺术课程指导方案。《课程方案》从2006年秋季开始