在研训一体中扎实推进游戏实践的研究.docVIP

在研训一体中扎实推进游戏实践的研究 　　自2013年8月，沙河口区成为首批大连市贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）实验区以来，我们从最初的学习、理解《指南》，到寻找区域落实《指南》的切入点，制定区域整体落实方案，由浅入深地实践探索，经历了不同的研究时期。在这充满挑战的探索过程中，得到了市行政、业务及专家团队的倾力指导。在沙河口区教育行政部门的跟进统领下，研训部门积极发挥服务、支持及导航职责，以研训一体为有效工作方式，扎实推进实验区的教育研究工作。 　　一、基于调研，理清问题 　　沙河口区贯彻落实《指南》的切入点是：幼儿园游戏活动组织与实施的实践研究。真正做实这项研究，作为区级研训部门不能简单带领大家跟风，需要的是结合区情深入思考：我们选择的切入点是否符合《指南》的理念要求？我们区幼儿园游戏活动开展的现状和问题是什么？ 　　在这样的思考下，我们是这样做的。一是基于分层调研，反思、分析我区幼儿园层面游戏活动开展存在的问题。我们对近三年每个学期不同类型园所的调研进行反思与梳理，通过对幼儿园整体及班级区域环境的创设及幼儿园课程设置、教师活动组织等方面的分析，凸显出幼儿园层面的问题。二是基于评估指导，了解教师实践层面存在的问题。2014年上半年我们做了一项开创性的工作――利用辽宁省新下发的《辽宁省幼儿园定级评估标准》对全区幼儿园进行了指导式调研，对全区84个