初中英语课堂教学活动的设计新探索.docVIP

初中英语课堂教学活动的设计新探索 　　【摘 要】英语教学是语言教学，语言教学中，环境起着重要的作用。要使课堂活动能更好地为教学效率服务，教学设计起着关键作用，创设情景和有效的评价方式是辅助的方式。本文是笔者在九年英语教学生活中的所见所闻和所用。 　　【关键词】初中英语课堂 教学设计 评价 情景 游戏 　　英语教学是语言教学，在语言教学中，环境起着重要的作用。我们在英语教学中之所以速度慢，收效低，其主要原因之一就是缺少必要的语言环境，从而使学生厌烦了枯燥的单词背诵、语法理解，使好多学生在学习上出现虎头蛇尾的现象，在学习英语中越来越没有了兴趣和信心。因此，我们教学英语时就得想方设法做好每堂课的教学设计，以激发学生的学习兴趣，让学生成为教学的中心，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，这样才能有利于改变单调的教学格局，达到良好的教学目的。 　　一、情景设计 　　1.运用直观教具 　　在教授新单词时，最好多用图片、模型、实物等，以形象和直观的方式，让学生在直接接触中记忆单词。一个苹果、一瓶可乐都会让学生从渴望知道它们的名字，到记住它们的读音和拼写。由此可见，学生在一成不变的课堂环境中感到一丝新鲜味，能刺激他们的脑神经兴奋，调动课堂学习积极性，从而更大程度上提高了学习的效率。再比如，在教学国家名字的时候，我们可以出示相应的小国旗，让学生看