初中英语阅读教学提高的方法探微.docVIP

初中英语阅读教学提高的方法探微 　　【摘要】 阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要方式，阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、读、写几方面能力的形成和发展。学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标。 　　【关键词】 初中英语 阅读能力 　　1 营造环境——激活学生思维 　　宽松的教学氛围会使学生的思维处于积极活跃的状态，使其探究创新的潜能得到最大限度的发挥。民主开放、和谐融洽的教学氛围是促进创新教育成功的催化剂。所以，我们应该在教学中努力营造民主、平等、和谐、愉悦的教学氛围，给学生以探究的“心理安全”，使他们在自由、自主的环境中积极主动地参与课堂活动，从而使学生的创新能力得到培养。 　　1.1 摆正位置，建立对话关系。我在课堂教学中经常采用师生互动的课堂模式，提倡开放性的学习方式，想学生之所想，急学生之所急，热爱、依赖学生，使教师和学生在人格上平等，让学生消除心理障碍、情感障碍，降低他们的情感焦虑，使他们“亲其师”而“信其道”，从而调动学生在语言学习中的非智力因素，充分利用师生之间的良好关系，让学生在情感上全身心投入到学习活动中。 　　1.2 调整情绪，激活氛围。教师的情绪表现在很大程度上会影响学生的心理状态：教师情绪良好或善于调控，可以使学生心旷神怡，课堂气氛轻松愉快；而不良情绪则相反，它能诱发学生的焦虑心理，压抑课堂气氛，